三年级下册科学教案：11衣料的吸水性_鄂教版.docVIP

11《衣料的吸水性》教案 教学目标： 知道不同衣料的吸水性不同。 认识影响衣料吸水性的因素。 能设计实验并合理的选择工具比较各种衣料的吸水性能。 能有条理地进行猜想假设、制度计划、收集事实、分析讨论、 汇报交流科学探究活动。 在探究活动中注意采集并尊重证据，愿意合作与交流。 意识到人们为了满足各种需求，不断发明新的材料，体会到 科学能使生活更美好。 教学重点：知道不同衣料的吸水性不同，认识影响衣料吸水性的因素。 教学难点：能设计实验并合理的选择工具比较各种衣料的吸水性能。 教学准备：每组同学准备同样大小的不同衣料一套，盛水烧杯若干，滴管、镊子、放大镜各一个，记号笔。 教学过程： 激发兴趣、情境导入 谈话：1.做运动时，你会选择什么面料的衣服？ 2.下雨时，你会选择什么面料的衣服？ 二、自主探索学习有关衣料吸水性的问题。 1.认识不同的面料吸水性不同。 （1）讨论：运动时流的汗和下雨时的雨水都会把衣服弄湿，你为什么选择不同衣料的衣服？这说明不同意料的吸水性怎么样？ （2）汇报交流。 2.探究不同布料的吸水性能。 （1）（出示各种衣料）问题：这些衣料的吸水性怎么样？谁最强？谁最弱？ （2）学生进行猜测。 不同布料的吸水性能实验记录单 布料名称 预测结果 实验结果 （3）汇报交流。 （4）分小组讨论，设计实验方案。（对比实验要注意的问题有哪些？） （5）分小组选择工具和材料进行实验，并记录实验现象。 （6）汇报实验结果。 你们小组是怎么做的？得到了什么结论？ （7）比较预测结果和实验结果有什么不同。 （8）教师小结。 3.认识影响衣料吸水性的因素。 （1）讨论：衣料的吸水性与那些因素有关？ （2）分小组讨论，并记录。 （3）汇报交流。 （4）出示阅读资料《高级水性材料》 三、拓展延伸 了解生活中吸水性衣料和防水衣料的应用。 附板书设计 11 衣料的吸水性 棉、麻、毛料 吸水性强 不同衣料的吸水性不同： 化纤 丝绸 吸水性差 影响衣料吸水性的因素：面料、环境、制造工艺（厚薄、精细、 稀密、松紧、软硬）