八年级上册第二单元第8课《台阶》同步测练.docxVIP

新世纪教育网 新世纪教育网 精品资料版权所有@新世纪教育网 新世纪教育网 新世纪教育网--中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@新世纪教育网 八年级（上）《台阶》教学设计（老操戈） 课型：新授课时：2 知识目标：体会领悟父亲的情感与性格。 能力目标：让学生从文章中联系实际感悟去中的真情。 教育目标：教育学生去关心父母，仔细聆听他们内心的声音。 重点难点：领悟父亲的情感与性格。 策略和方法：朗读法、导引法。 教学媒体：投影仪、录音机。 一、 导入。 不知道大家发觉没有，这一单元其实都是写小人物、低微身份的人的经历、感 受和事情。我这里恰巧有一篇关于卑微事物或人的论述，大家听一下。 （朗读文 章。见附录。） 任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂 蚁，也如果卑微的你我他，还有 我”那平凡的父亲…… 二、 整体感知。 1每个人的家乡都有些独特的风俗，那麽，本文中一个独特的风俗或讲究是 什麽？ 多数同学都能侃侃而谈。有的说上浮山祭祖，有的说糖球会等等。 台阶咼，就意味着，屋主人的地位咼。 2、 换句话讲，父亲为什麽要造一栋有高台阶的新屋？ 造新屋，当然是为了改善居住条件，每个建筑物都有它的人文性，所以说，父 亲对台阶的要求，也就是对地位的要求。 （其实，这和第一问是一道题。只是，大多数同学都不能很好的运用联想思维。） 这里补充一下关于马斯罗的理论： 人的需要层次一一生理需要；安全需要；爱 的需要；尊重需要；自我实现需要； 联系本文，其实父亲也是对尊重的要求。这是其毕生的奋斗目标。 3、 那麽父亲是怎样造起一栋有高台阶的新屋的？ （或他都作了哪些准备工作？） 每天捡砖、瓦、鹅卵石等。往瓦罐里塞角票等。 4、 但奇怪的是，造新屋的过程写的简略，可造台阶反而很详细，这是为什麽？ 详略是由中心而定的。题目是 台阶”，所以主体工程可以略写，造台阶要详写。 （这个问题，好学生可以回答出来。） 5、 在父亲心理，新台阶的动工，就意味着 地位的提高”我们平时遇到父母 升职等事时，都是举家欢庆的。那麽父亲是怎样庆贺的？ 放了四颗大鞭炮。 6、 但是，父亲在放鞭炮时，他的神情是很有意思的。找出来，看看他有什麽 特色？ 71页。奋斗了大半辈子。高高的台阶就要砌起来，新屋就要完工，他心里的 高兴是无法形容的。一辈子低眉顺眼、老实厚道，高兴起来也与众不同。一双手 放在哪里都不是。 （这里要找出不难。但是，我明白去中的道理，孩子可能阅历浅，还不能很完 善的回答出来。