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我很诚实??
??教学目标：???
1.知识与能力?
??知道哪些是诚实的行为；能分辨是非，知道说谎的后果。??
?2.过程与方法?
??通过举例子、讲故事、作比较等方法，学会分辨是非，用诚实的行为去应对生活中遇到的问题。???
3.情感与态度?
??培养学生诚实的品质，树立正确的是非观念。???
教学重难点：?
??重点：知道什么是诚实；能分辨是非，知道说谎的后果。???
难点：能分辨是非，学会用诚实的行为解决问题。?
课时安排：
一课时???
教学过程：??
?新课导入：?
??故事导入，出示课件阅读故事。?
?大家说说从这故事中体会到什么？?
板书课题：我很诚实????
?活动一：诚实与说谎?
（一）出示课件：三幅图内容。?
1.?图中这些同学的做法，你赞成吗？为什么？?
2.你认为哪些行为体现了一个人诚实的品质?把你想到的行为写在下面的空格里。?
3.完成教材Pl6空格内容，师可进行指导、补充。?
【设计意图：此环节旨在让学生学会分辨是非，懂得诚实是一种美德，说谎是不好的行为。】?
???（二）阅读教材P17页“故事屋”《明山宾卖牛》。思考问题：?有人认为，明山宾太傻了。你同意这种观点吗?为什么？?
2.学生小组讨论，每组选择一个代表进行发言。?
3.小结：诚信是做人之本，立业之本。明山宾的故事对于今天那些以次充好、?以劣充优、以假混真的投机者和造假的经营者们是很有教育意义的。?
【设计意图：引导学生联系生活实际，有助于理解故事主人公的行为，有助于生树立正确的是非观、价值观。】?
（三）请你帮他出主意?
阅读教材第18页内容，思考教材问题。???
小文为什么说家里养了金鱼????
设想一下后面会发生什么事。???
同学们会怎么看小文????
4.这件事给了你什么启示??
??小结：有时，我们会不由自主地说谎话，也会因为恐惧、胆怯或虚荣好胜而说谎。板书：诚实就是说话真实，待人真诚。???
（四）自我反思：?
1.我是一个诚实的人吗？举例。
?2.互相讨论。?
3.举手发言。?
4.小结：诚实是一种美德，说谎是一种不好的行为。???
【设计意图：使本课教学在内容、知识点的连接上更加连贯，通过不同问题情境的对比，有助于学生理解本节教学难点。】?????
活动二、让诚实伴随我成长?
阅读课件小故事，思考问题：你怎样看待同学的行为？???
师：生活中，我们每个人遇到么？如果你遇到下面这些情况?你会怎么做？???
3.出示课件，阅读内容后，你有什么看法？学生小组讨论，全班相互交流看法。?
4.看课件，议一议。?
小结：见课件。?
板书：
我很诚实
诚实守信为荣???虚假失信为耻?
活动三、走进“诚实乐园”?
生活在这个乐园里会是什么样子呢？
小组讨论：诚实乐园入园条件。?
写诚信卡。
诚信歌。?
课后作业：?
1.21页图片学生阅读，图中的两位同学都对别人说了谎话，你认为他们的“谎话”是否有区别？说说你的看法。?
2.把你遇到的类似事情和当时自已的心情与看法写出来，不用写姓名。?
附板书：??
3.我很诚实?
真诚?
诚实?
?诚实守信为荣???虚假失信为耻
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