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停课不停学优秀教师事迹3篇 　　 业绩，读音是shì jì，汉语词语，意思是过去做过的较重要的事情。本站为大家整理的相干的停课不停学优秀教师业绩供大家参考选择。停课不停学优秀教师业绩篇1尼采说过，“凡不能毁灭我的，必定使我强大”。在这场举国同心抗击新冠肺炎的战役中，广大人民教师在各自岗位上默默奉献，用自己的辛苦与智慧谱写着1曲曲抗疫之歌! 　　xxx，中共党员，xx县古城学校9年级的英语老师。突如其来的疫情打乱她的寒假生活。年2109那天，她爱人下班回来，说今年过年单位估计会很忙。果然，随着蚌埠地区1级响应，他年初2就返回了离县城310多千米远的乡镇市场监管所，投入到1线的防疫工作中，至今已有1个月余。年初2那天下着大雪，婆婆要回自己家照顾年老的母亲，由于xxx的公公在乡政府上班，也在1线从事防疫执勤的工作，晚上不能回去。家里，只剩下她和1岁多的宝宝。疫情之下没有其他的选择，当晚，她就带着女儿和大包小包的行李去了外家。停公交、封路、封小区，昔日不曾珍惜的微笑没法挽留，而微信视频里戴着口罩和红袖章的亲人，1天要走1两万步。时间在确诊与疑似的数字里盘跚着爬行，爬到了寒假的尽头，却发现开学还遥遥无期。xxx对亲人的担心之余，对学生的学业也日渐焦虑，毕业班的学生，可浪费不起这宝贵的时间呀!就在她1筹莫展的时候，教育部提出的“停课不停学”让她有了头绪，但对她这样历来没有过网络授课经验的老师来讲，也1次挑战。 　　在看到“停课不停学”的文件后，她就在认真思考：怎样才能线上给学生上好课呢?2月10日，9年级就开始线上教学，刚开始9年级还有两个单元的新课，她就趁宝宝睡着的时候上网搜索课件与习题，然后自己整合成最适合自己学生的。并且她把新课的教学进程录成了视频发送给学生，学生不懂的地方可以反复观看，而且还把录好的视频分享给其他几个班级，实现资源同享。在准备录课前，她反复观看自己之前的教学视频，总结了自己课堂用语的几种问题：思路不够流畅，有时候会出现口头语、病句等问题，有时候语速较快，没有斟酌学生否接受。她认为语言表达的背后对文本的解读和教学环节的思考，也1个英语教师专业素养的体现。通过规范的课堂用语、符合学情的发问来增进自己设计流畅的、有逻辑性的教学环节，应当成为她的努力方向。每节课完成以后，她都会通过微信群布置适当的作业，辅导作业更丝绝不敢马虎，同学们在微信中上传作业后，她都会用编辑的方式1个1个认真批改，然后发送给学生，学生订正好以后，她会再改1遍再反馈给学生并给与积极的评价。对学生提出的问题，她会通过语音解释。初中英语单词关键，她会提早把单词录音发给学生，然后第2天通过微信让学生发语音读单词，然后1个1个纠正。她1天的工作就这样在忙乱中有条不紊的进行着。即便格外的不适应，但也不抱怨。 　　新课结束后，她觉得录课的教学模式缺少了与学生的课堂互动，于她又开始研究如何进行直播教学。直播最大的优点在于，可以通过互动区域和学生进行适时的互动，便于老师及时调剂教学进度。刚开始她下载了钉钉，钉钉的功能很强大，但需要学生也下载钉钉并且再组建1个群。她又听说了腾讯课堂，这个直播软件操作起来更方便，可以直接发送链接学生就能够听课，其他班的学生也能够进入听课，于她便使用腾讯课堂授课。在讲课的进程中，她注意关注互动区域，学生如果有疑问，她会适时进行答疑讲授，及时和学生互动;她也会鼓励学生举手，然后可以通过语音回答。线上直播给孩子们的学习创造了机会，线上教学在继续，她与学生的学习也在继续，她希望疫情赶快过去，期待与学生见面。 　　虽然当前疫情给她的教学工作带来了许多困难与不便，但此次直播课程又给她创造了1次学习与提升的良机，她1定会利用这次难得的机会，向优秀教师学习，从课程解读，教学设计，课堂教学策略，本身浏览积累等多方面提升。她要将理论与实践结合起来，踏踏实实教学，把学生的发展放在第1位，让广大学生受益，这也她学习与提升的根本目的。她深信：中华自古多磨难，风霜雪雨不可挡。为师者，唯初心不改，则念念不忘，必有回响! 　　停课不停学优秀教师业绩篇2新型冠状肺炎是1场全民参与的战争，1场医学战争，也是1场心理战争。比肺炎病毒更可怕的是我们内心的恐慌和焦虑情绪，许多人畏惧它的感染性强、潜伏期长、繁殖速度快，而忽视了民众面对疫情的不断努力、成果硕硕，在这类与病毒的“武力”较量中，我们势必战无不胜、战无不胜。 　　你怕病毒感染性强，我说我们政策、行动更快。自*月*日武汉“封城”，全国多个省级行政区迅速启动重大突发公共卫生事件1级响应。中央、各省市县乡村组社区、各单位均成立了疫情工作领导小组展开工作，保障疫情防控工作“依法、科学、有序防控”。中央迅速调配物质，各级财政安排疫情防控资金，逐渐满足各地医用物质保障和医疗资源调配保障，同时，*日建成