克服思维惰性教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 克服思维惰性教学设计Teaching design to overcome thinking inertia 编订：JinTai College 编订：JinTai College 克服思维惰性教学设计 前言：小泰温馨提醒，班级管理是一个动态的过程，它是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。本教案根据班级管理标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 许多年以前，电影演员陈冲在一次春节联欢晚会上给大家拜年，对大家说了声“恭喜发财”，结果引来众多非议；过去，看惯了“三寸金莲”的人，一看到妇女的大脚，便觉得其丑无比，长着一双大脚的女人几乎嫁不出去；清朝人们留了几十年的长辫，一旦要剪掉它，觉得很不是滋味。而女子剪了短发会遭到人们的指责。现在，恭喜发财是人们春节时最常用的贺辞之一；见到三寸金莲人们反到会觉得稀奇古怪；剪短发的比比皆是，男人留长辨的则几乎没有。 当一种新事物和新理论刚出世时，总会受到各个方面的挑剔和反对，这是因为人们的思维多有惰性，习惯于因循守旧，安于现状，那怕现状有弊端。但事物总是在不断的变化发展之中。变是绝对的，不变是相对的。对此，大家应该有清醒的认识。 我刚参加工作时，听到一位同事向别人谈起她刚结婚的儿媳妇。“我儿子在那洗衣服，她不但不洗，反倒在旁边指指点点，说这有污点，那儿要搓一搓。看得我都生气！”同事愤愤地说。 “是啊，现在的年轻媳妇是太不像话了，想当年我们做媳妇时，哪像他们这样？”有人附和道。 “你们还是老脑筋。以前光靠男人挣钱，女人当然得在家带孩子，做家务。可现在不同了，男女都一样，都要外出工作，自然男人就得和女人一样做家务。”年轻人在一旁笑嘻嘻地说。 年纪大的人因长期生活养成的习惯，常常因循守旧。而年轻人思维活跃，更容易接受新事物，这样就导致了代沟。 社会是在发展的，新事物、新理论层出不尽。尽管新的不一定就都是好的，但有生命力的东西一定会得到发展光大。家长与孩子之间因为成长的年代不同，常常会有代沟，以致产生沟通上的困难。为此，家长和老师都应该，用发展的眼光看问题，以积极的态度看待新事物，学习新理论，掌握新知识，争取做到与时俱进，尽量缩小代沟，这样才能更好地与孩子沟通。 Designed By JinTai College