课本剧《跟踪台风的卫星》教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 课本剧《跟踪台风的卫星》教学设计Teaching design of textbook drama satellite tracking typhoon 编订：JinTai College 编订：JinTai College 课本剧《跟踪台风的卫星》教学设计 前言：小泰温馨提醒，课本剧就是把课文中叙事性的文章改编为戏剧形式，以戏剧语言来表达文章主题。改写的时候注意保留原意，不能改得面目全非。本教案根据课本剧标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 河南xxx小学? 邱成立 剧情快递 本剧是根据苏教版语文课本三年级下册第17课编写的。这篇课文用拟人化的手法，讲述了第三代气象卫星紧紧地跟踪，监视台风的动向，为人类预防台风袭击，减少损失作出了贡献，从而形象地向我们展现了最新的科技成果。 戏外说戏 本剧的主要人物是台风和第三代气象卫星。第一幕中，从“台风舒展开巨大的身子”、“大声嚷”等词语中，可以看出台风的蛮横和不可一世，这是台风的性格特点。而“小星星”面对强大的敌人，却毫无惧色，只是“笑了笑”。表演时，要表现出台风恼怒和威胁的态度，以及小星星自信和坚定的态度。第二幕，是台风和小星星“斗法”的过程。要表现出台风由狂怒到束手无策，最后落荒而逃的神态变化，以及小星星面对胜利，毫不放松的认真态度。 时间? 某一天 地点? 波浪滔滔的海面上 人物? 台风和第三代气象卫星 第一幕 [幕启。背景是波浪滔滔的海面。台风（用头饰表示）穿着宽大的衣服，正趴在一张桌子上睡觉。不远处，小星星（用头饰表示）对着台风，不停地眨着眼睛（可用手电筒光来表示）] 台风 （伸了个懒腰，揉了揉眼睛）睡了一场好觉，可真舒服啊！（起身，向前走几步，蛮横、不可一世地）我，台风，是海上的霸王。哼，谁见我都得害怕！ [小星星不停地朝台风眨着眼睛] 台风 （扭头一看，大声嚷着）你是谁？竟敢盯住我看！ 小星星? （笑了笑）哈哈！我是第三代气象卫星，人们叫我时刻跟踪你，监视你，直到你消失为止。 台风 （狂怒地）跟踪我？好大的口气！你这个小不点儿，可知道我的厉害？鱼儿见我钻入深水，船儿见我避进港湾，树儿见我把腰弯。嘿嘿，就是人类遇见我，也得躲得远远的！ 小星星? 可我偏偏爱跟着你走…… [小星星的话还未说完，就被台风的怒吼声打断了。] 台风? （狂暴地跳起来）我让你跟着我，我让你跟着我！（边说边对准气象卫星吹起了气）呼——呼—— 小星星 （边笑边眨眼睛）我才不怕你呢！我们的气象卫星站设在离地面300千米的高空，你再蹦跳也不管用！ 台风? （气冲冲地）哼，我吹不跑你，也要把你甩掉！（说着，呼呼呼地向大海深处奔去） 第二幕 [幕启。舞台背景显示出一座美丽的城市。] 台风 （快乐地从舞台左侧上）哈哈，前面是一座城市，我就在这儿歇歇脚吧！等我歇够了，要把这个城市掀个天翻地覆。 小星星? （紧跟台风而上）喂，我是气象卫星，台风正向城市扑来，请做好防御准备！请做好防御准备！ 台风? （惊诧地扭回头）又是你，小东西！ 小星星? （嘲笑地）是我，气象卫星。想甩掉我？没门儿！ 台风? （暴跳如雷地）这都是可恶的人类设下的圈套，我要把这个城市里的人类都杀光！ 小星星? （义正辞严地）你休想！ 台风? （像头疯狂的巨兽，呼呼地向城市扑去）杀！杀！杀！ 话外音? 台风很快发现，堤坝筑高了，树木撑牢了，人们谈笑风生，一点也不惊慌。 小星星? （哈哈大笑）这里的人们早就知道你快要来了。早就做好了准备。 台风? （愤怒地）又是你这个小东西告的密，是不是？ 小星星 （自豪地）是的，你跑到哪儿我就跟到哪儿，你根本是跑不掉的。而且，每隔二十五分钟，我就向人类报告一次你的行踪。 台风? （泄气地）那你就跟着我吧！（说完，懒洋洋地朝海洋的另一个方向奔去）。 [小星星迅速地转过身，又紧紧地跟踪着，监视着，还一边不停地向人类报告着：现在报告台风位置，台风正向东北方向逃窜……] ——幕落 Designed By JinTai College