标志设计课程标准工学高等教育教育专区-标志设计课程标准.pdfVIP

《标志设计》课程标准 《标志设计》课程标准 一．本课程的岗位定位与培养目标 一．本课程的岗位定位与培养目标 （一）.课程面向的职业岗位 （一）.课程面向的职业岗位 本课程职业岗位定位为：面向包装印刷公司、报社、杂志社、出版社、 本课程职业岗位定位为：面向包装印刷公司、报社、杂志社、出版社、 网络媒体，企业企划部门、广告公司、专业设计公司、等企业，从事标 网络媒体，企业企划部门、广告公司、专业设计公司、等企业，从事标 志、企业形象设计等相关工作等。 志、企业形象设计等相关工作等。 （二）.课程的 （教学）知识目标 （二）.课程的 （教学）知识目标 1． 1．解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完 解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完 成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，按照高职教育的特点培养 成以标志为核心的视觉传达基本要素设计，按照高职教育的特点培养 学生的动手能力，能够创意和制作出一般的标志。 学生的动手能力，能够创意和制作出一般的标志。 2．掌握一般标志设计的创意规律和表现形式法则、及常见标志识 2．掌握一般标志设计的创意规律和表现形式法则、及常见标志识 读方法。 读方法。 为广告公司、印刷与出版公司、企划设计部门的平面设计师、电 为广告公司、印刷与出版公司、企划设计部门的平面设计师、电 脑绘图员、美术设计员、媒介助理等技术和服 岗位打下标志设计的 脑绘图员、美术设计员、媒介助理等技术和服 岗位打下标志设计的 基础。 基础。 （三）.课程的专业能力与职业能力目标 （三）.课程的专业能力与职业能力目标 1．综合能力： 1．综合能力：掌握一般标志设计的创意、表现、说明、识别能力 掌握一般标志设计的创意、表现、说明、识别能力 2．分项能力： 2．分项能力： （1）标志设计和VI基本标志设计和表现能力； （1）标志设计和VI基本标志设计和表现能力； （2） （2）识读和表现常见标志的能力以及团结协作解决问题的能力； 识读和表现常见标志的能力以及团结协作解决问题的能力； （3） （3） 标志设计的文案说明能力。 标志设计的文案说明能力。 （4） （4）标志设计的创新能力 标志设计的创新能力 （5） （5）综合素质能力。 综合素质能力。 （四）.课程的专业素质目标 （四）.课程的专业素质目标 1.职业素质 1.职业素质 1  1  有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德； 有爱岗敬业、团队合作、遵章守纪的良好职业道德； 备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识； 备从事本专业工作的安全生产、环境保护等意识； 有对新知识、新技能的学习能力； 有对新知识、新技能的学习能力； 有一定的运用计算机处理工作领域内信息和技术的能力； 有一定的运用计算机处理工作领域内信息和技术的能力； 有吃苦耐劳的品质,开拓进取的创业创新精神； 有吃苦耐劳的品质,开拓进取的创业创新精神； 有一定的社会交往能力和人际沟通能力。 有一定的社会交往能力和人际沟通能力。 2.职业能力和知识 2.职业能力和知识 能应用Photoshop、CorelDraw 等软件进行标志设计、VI 设计基础部 能应用Photoshop、CorelDraw 等软件进行标志设计、VI 设计基础部 分设计、设计等； 分设计、设计等； 二．本课程与其他相关课程之间的关系 二．本课程与其他相关课程之间的关系 本课程是电脑艺术设计专业工作过程化课程体系中的一门专业课程， 本课程是电脑艺