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石家庄科技工程职业学院 石家庄科技工程职业学院 《标志设计》课程标准 《标志设计》课程标准 课程编码： 课程类别： 实践课课 （含理论课） 课程编码： 课程类别： 实践课课 （含理论课） 适用专业：艺术设计专业 授课系部： 美术系 适用专业：艺术设计专业 授课系部： 美术系 授课学期：第三学期第1-6 周 学时： 72 学时 授课学期：第三学期第1-6 周 学时： 72 学时 编写执笔人及编写日期：吉玮 2011.12 编写执笔人及编写日期：吉玮 2011.12 审定负责人及审定日期： 审定负责人及审定日期： （一） 课程概述 （一） 课程概述 1.课程的性质和作用： 1.课程的性质和作用： 标志设计是平面设计专业的一门专业课，通过本课程的教学，使学生 标志设计是平面设计专业的一门专业课，通过本课程的教学，使学生 能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成 以 能了解标志设计的相关知识，熟练掌握标志设计的方法，并能够完成 以 标志为核心的视觉传达基本要素设计，为企业形象（CI）设计课程奠定基 标志为核心的视觉传达基本要素设计，为企业形象（CI）设计课程奠定基 础。通过本课程的学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表 础。通过本课程的学习能培养学生设计构思能力，培养设计感觉，提高表 现技巧，具备有创造性的设计能力。 现技巧，具备有创造性的设计能力。 该课程的 导课程： 该课程的 导课程： 平面构成── 掌握造型原理和图形的基本绘制能力 平面构成── 掌握造型原理和图形的基本绘制能力 色彩构成── 掌握色彩原理和培养学生色彩的联想、应用能力 色彩构成── 掌握色彩原理和培养学生色彩的联想、应用能力 图案设计 ── 提高审美水平，掌握图形的绘制方法和绘制能力 图案设计 ── 提高审美水平，掌握图形的绘制方法和绘制能力 图形创意──训练学生的创造性思维方式 图形创意──训练学生的创造性思维方式 字体设计──丰富文字表现力和创意能力 字体设计──丰富文字表现力和创意能力 计算机辅助设计── 掌握利用计算机绘制图形的能力 计算机辅助设计── 掌握利用计算机绘制图形的能力 后续课程：VI设计── 标志设计是企业形象视觉部分的灵魂，对于 后续课程：VI设计── 标志设计是企业形象视觉部分的灵魂，对于 VI设计的效果起到至关重要的作用。 VI设计的效果起到至关重要的作用。 《标志设计》是在VI 设计专业课教学之前开设，为以后的VI 设计教 《标志设计》是在VI 设计专业课教学之前开设，为以后的VI 设计教 学环节奠定基础。 学环节奠定基础。 2.课程基本理念： 2.课程基本理念： 本课程总体设计理念以培养 “有素养、懂艺术、会设计、能制作” 本课程总体设计理念以培养 “有素养、懂艺术、会设计、能制作” 的平面设计与制作人员为目标，以商业企业真实项目为载体，建立工学结 的平面设计与制作人员为目标，以商业企业真实项目为载体，建立工学结 合人才培养模式；按照社会 司广告设计与制作的工作流程，构建以设计 合人才培养模式；按照社会 司广告设计与制作的工作流程，构建以设计 与制作能力培养为核心的课程体系。《标志设计》核心课程建设，以项目 与制作能力培养为核心的课程体系。《标志设计》核心课程建设，以项目 引领为导向，任务驱动和情境设计进行项目实训为主体的教学设计，企业 引领为导向，任务驱动和情境设计进行项目实训为主体的教学设计，企业 专家和设计师参与进课程建设之中，建立以校内“工作室”上班式课程方 专家和设计师参与进课程建设之中，建立以校内“工作室”上班式课程方 式进行真实的岗位实训和企业岗位实训相结合，培养企业形象策划设计的 式进行真实的岗位实训和企业岗位实训相结合，培养企业形象策划设计的 技术人才，重视学生的职业技