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绪论一幼儿文学在学前教育中的地位和作用幼儿文学是儿童文学的一个组成部分主要是为满足学龄前儿童的健康成长和审美需要而创作或者改编的文学年龄特点刚刚掌握语言词汇还不丰富具体形象思维占优势只能根据事物的具体形象产生基本初浅的分析综合对艺术形象与现实易于形成对应关系理解形象的本质和规律却很难认识世界和理解事物的表现性特点突出一幼儿文学是幼儿园整合课程实现诸多教育目标的平台幼儿园整合课程的具体内容是以核心经验为单元网络的方式来构建的它把核心经验五大教育领域八大智能领域教育目标教育内容和活动从内到外立体地呈
绪论
一、幼儿文学在学前教育中的地位和作用
幼儿文学是儿童文学的一个组成部分，主要是为满足学龄前儿童的健康成长和审美需要而创作或者改编的文学。
年龄特点：
1.刚刚掌握语言，词汇还不丰富；
2.具体形象思维占优势，只能根据事物的具体形象产生基本初浅的分析、综合
3.对艺术形象与现实易于形成对应关系，理解形象的本质和规律却很难；
4.认识世界和理解事物的表现性特点突出
（一）幼儿文学是幼儿园整合课程、实现诸多教育目标的平台
幼儿园整合课程的具体内容是以核心经验为单元网络的方式来构建的，它把核心经验、五大教育领域、八大智能领域、教育目标、教育内容和活动从内到外立体地呈现出
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