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线描人物写生教案 【篇一：小学人物线描画教案】 一、教学内容： 《盆栽植物》——线描写生画 二、教学目的： 通过盆栽线描写生，断续练习写线的技法，同时要求学生仔细观察、分析盆 栽的形象特征，用线描的形式把自己的感受表现出来。 三、教学重点： 继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。 四、教学难点： 继续掌握白描花卉的写线技巧，用线造型的能力。 五、教学教具： 盆栽摄影作品和以此图为写生 象的线描范画一幅，运笔的示范图。 六、教学过程： 一、复习旧课 ： “什么是白描？ 运笔的方法讲究些什么？ （用墨线勾描形象，不设色，是中国画的基本技法之一种。） （运笔讲究方向、快慢、顿挫、提按等方法画出不同的线条） 二、讲授新课 ： 1、教师可用15分钟时间说明线描写生的作用，线描是中国画的技法之一， 线描是学习中国画的基本功，前课是临摹，而这课是写生，同是学习线描的 技巧，只是方法不同。临摹是照本抄写，写生则带有创作成分。写生时首先 写生物象作观察、分析、，理解物象的形体结构特征，根据其特征用不同 的线条描绘，就可以表现出不同的质感、量感。 关键 ：教学生掌握描线的技巧，用线造型的能力。所谓“应物象形”，就是此 理。 2 、讲解线描的技法： 教师出示画好的各种线条，让学生欣赏，理解。 教师边示范边小结：（让学生看清楚运笔的全过程） 不同的质感、量感的写生 象，运用不同的笔法去表现。 花朵外形多曲线，花瓣细嫩多汁，用线应流畅圆润。 （用笔稍快，运笔有上、下、左、右、顺、逆的变化） 画花枝用笔多顿挫、逆锋，表现其粗糙挺劲。 三、学生画线练习。（教师指导） 要求学生作各种线条的练习，如方向、快慢、顿挫、提按等。 四、学生作业 ： 大家看看这些盆花，形态多姿多彩。要画哪一盆呢？确定后选好角度进详 细观察、分析，在纸上进行合理的构图，可以作适当的取舍，使花朵、花叶 有疏、密、高、低的变化，表现枝干线条要有力，花瓣线条要柔软流畅，勾线 要一气呵成。 五、教师辅导：特别注意如何运笔勾勒线条，引导学生在什么地方先勾？什 么地方慢勾？不同的质感如何表现？ 六、讲评着重于从学生作品的效果去检查其笔法的正确与错误，使学生学 有方向。 七、板书： 《盆栽植物》——线描写生画 八、后记 ：有了上一节课《白描花卉》的技法基础，学生对线描盆栽植物有一 定的绘画兴趣，较好的完成本节课教学目的。 【篇二：线描画教案】 1 、线描画的工具和资料 教学目标： 1 、使同学掌握线条的艺术。 2 、熟悉线描的工具和资料。 教学重点难点； 认识线描的工具和资料。 教学过程： 一 组织教学。 二 新授 1、线条是绘画最基本的造型语言之一，线描画是指单纯用线条画成的画。 在儿童绘画中，线描画是一种最基本的、也是最容易表示的绘画形式。 线描画的工具 2、记号笔、签字笔以和一些能在纸上划出印痕的工具。粗细不同的绘画工 具更能增加线描画的画面效果，如用白色或金银色笔在深色纸上作画；用 刮刀在刮蜡纸上刮出印痕等。 3 、线描画的资料 任何纸张，如打印纸、卡纸、色纸、刮蜡纸、吹塑纸等。甚至可以是地面。 4 、线描画的表示方法 线描画从点到线的千变万化可以构成千变万化的面。假如我们把没有涂色 的局部称为白，涂满颜色的局部称为黑，那么线描画即是介于黑和白之间 的灰。各种各样的点和线构成的面，会出现出丰富的、深浅不时变化的灰色 。 三 图欣赏 四 同学作业 用线画自身喜爱的作品或临摹书上的作品。 2 、、线 教学目标： 1 、使同学掌握线条的艺术。 2 、熟悉线描的工具和资料。 3 、掌握直线的变化 教学重点难点； 掌握直线的变化 教学过程：