者楼镇高洛小学文明礼仪实施方案.pdfVIP

者楼镇高洛小学文明礼仪实施 方 案 一、活动意义： 为切实提高学生的文明礼仪水平，培养学生高尚的道德情操， 理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、谈吐文 明、讲究文明的行为举止，构建和谐校园。结合 教育局习惯培养 年教育活动的开展，特定于九月份为我校文明礼仪习惯培养月，并 把培养学生“文明行为习惯”作为学生德育工作的重要内容，通过学 生“在校学习礼仪、走向社会实践礼仪、带动百万家庭传播礼仪”，来 形成人人讲文明、重礼仪的良好氛围，从而全面提高我校德育教育 工作水平，形成德育工作特色。 二、活动目标： 通过开展内容丰富、形式多样的主题教育活动，培养学生良好 道德品质和文明行为习惯，使学生具备文明生活的基本素养。 三、组织机构： 组 长：罗尚荣（校长） 副组长：黄帮政（副校长） 骆德富 王家福 梁祖艳 组 员：各班班主任 科任教师 四、活动安排： 1．宣传学习阶段（1—2 周） Ａ、各班主任组织学生学习《者楼镇高洛小学学生文明礼仪常识》 和《文明礼仪活动方案》。 Ｂ、利用晨会、国旗下讲话、校园广播站、校宣传橱窗，宣传文 明礼仪知识，提高学生礼仪素养。 C、班级内设立固定的文明礼仪宣传阵地。 2．行动实施阶段（第 3――4 周）各班结合学校方案，开展有关 活动。 （1）利用课堂、晨会、班队对学生“课堂礼仪、行进礼仪、问好礼 仪、集会礼仪”等进行强化训练。 （2）通过规范的指导和训练，逐步培养学生良好的文明举止。 （如课前课后起立，进入办公室称谓等） （3）多渠道、多手段、多方位地开展文明礼仪教育活动，如讲身 边的礼仪小故事、演讲比赛、知识竞赛等。 （4）学生出一期以文明礼仪为专题的小报，加深学生对文明礼 仪的认识。 （5）召开文明礼仪主题队会，随机文明礼仪教育 5 次以上并有 记录。 （6）开展以《文明礼仪教育读本》的诵读考级活动 各班要以《文明礼仪教育读本》为教育读本，扎实开展各类文明 礼仪教育 图书诵读活动，要从“坐、站、行”、排队出教室、礼貌用语、 行为习惯等入手，通过规范的指导和训练，养成文明的举止。 （7）积极开展“文明小书包”、“文明小课桌”活动。倡导少年儿童 规范使用自己的小书包、小书桌，拒绝不文明物品进校园，学会整 理自己的课桌椅，爱护自己的课桌椅。 （8）成立文明礼仪队，并对礼仪队员作相应的要求。 a、早上、中午预备铃声响前半小时站岗，不得缺席。 b 、加强学生课前、课间文明礼仪管理与监督，维护大门口纪律 秩序，不准学生带食品到校园内吃，增强全体学生的言行举止的文 明意识，使我校的校内环境成为懂文明、懂礼貌、团结和谐的校园。 c、文明礼仪队员敢于管理，做出表率，发现不文明、不礼貌、不 利于团结，楼上下乱跑、楼道内追跑打逗、大声喧哗、破坏卫生等违 纪现象，不健康的现象大胆管理，有困难立即汇报少先队辅导员。 3．考核评比表彰阶段 （１）利用《我的文明礼仪评价表》对学生文明礼仪进行测评，通 过同学（班干、队干部）、教师、家长对学生的评价让学生对自己有着 正确的认识。 五、总结经验，着眼长远。 总结时贴近师生，贴近实际，突出特色，创造性地开展好各项 活动。在总结时还要注意总结经验，不断创新，在今年开始大力普及 礼仪活动的基础上，着眼整体提高师生的文明素质，进一步做好长 远规划，持之以恒地抓下去，力求每年有明显变化，取得显著效果。 者楼镇高洛小学 2011 年 9 月 1 日 者楼镇高洛小学学生文明礼仪常识 一、学校礼仪 1、课堂礼仪：遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。 (1)上课 ：上课 5