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中考文学作品阅读复习： 句子赏析 （ 2016 天津） 17 ．请从修辞角度，赏析文章第 8 自然段中画线的句子。（ 3 分） 风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着， 奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 —— 《三角梅》 （ 1 ）运用比喻、拟人的修辞方法，（ 2 ） 生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时 鲜艳如火、活力无限的形象，（ 3 ）表达了 作者对三角梅的喜爱和赞美之情。 （ 2016 重庆江津期中） 2 、请自选角度赏析文中画线句子（ 3 分） 黄昏渐渐逼近马头琴了，马头就拼力昂动， 大声歌唱，我觉得心热亦心疼。 ? （ 1 ）运用了拟人的修辞手法（ 1 分） ? （ 2 ）赋予马头琴以人的情态，写出了巴音 图老阿爸拉出的琴声粗犷而悠扬，豪放而 甜润，澎湃胸怀，令人不可抑制。（ 2 分） ? （ 2015 安徽） ? 4 、请从描写方法的角度，赏析第三段画线句 子的表达效果。 ? 他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看看，眼睛瞪得 又大又圆。 ? （ 1 ）运用动作描写和神态描写（ 2 ）细致生动 地写出了印度朋友闻到槐花清香飘拂、看到成 片的洋槐满树繁花时的动作和惊诧的表情。 一、选准赏析角度 二、 语境意识、整体意识 字不离词，词不离句， 句不离段，段不离篇。 常用的赏析角度 1 、修辞：比喻、拟人、夸张、对比、 排比、对偶、设问、反问 2 、人物描写：外貌、动作、心理、语 言、神态 3 、景物描写 4 、表现手法 5 、句式 6 、关键词 20 ．分析文中第③段画横线的句子的表达效果。（ 3 分） 记得村边曾有一个大河湾，这是全村的鸭与鹅的 天堂。每当清晨阳光洒满村庄，可爱的鸡、鸭、鹅、 狗蜂拥而出，鸡们寻找自己的玩伴或飞上草垛引吭高 歌，狗们追逐友伴或吠天叫日，鸭与鹅们纷纷迈着骄 傲的步伐向池湾奔去。鸭子左右摇晃，步态憨厚拙笨， 常因急切弄翻了自己；而鹅们则大为不同，它们头颈 高昂、步履轻盈、声音清扬，是动物中的君子，真有 气宇轩昂、国色天香和超凡脱俗之姿，令人叹为观止！ 如今村庄中的河湾枯了，鸭与鹅也看不到了，只剩下 了日夜的鸡犬不宁 。 —— 《老村与老屋》 参考答案： 作者运用拟人、排比的手法 （ 1 分） ， 写出了全村鸡鸭鹅狗自由快乐的生活状 态，表现了老村与老屋的活力与生机 （ 1 分）， 体现了作者对老村的喜爱与 怀念之情 （ 1 分） 。 1 、抓角度，明一般效果 （ 用词、句式、修辞、描写、表现手法 …… ） 2 、扣内容：写对象 + 特点 （析关键词、修饰语、上下文） 3 、点语境作用 （ 主旨 、 情感、哲理，人物个性、心理 …… ） 语言赏析 “三部曲”模式： 文中很多地方都运用了比喻的修辞手法，不但把虫子刻画 得生动形象，也使作者的感情表达得更充分，请结合下面 的句子进行分析。 (2 分 ) 这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔 腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟 大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英 雄。 —— 《一只惊天动地的虫子》 ? 甲同学答：（ 1 ）心理描写（ 2 ）作者将自己内心听到虫子万 马奔腾的声音，号角声描绘出来（ 3 ）表达了作者对虫子的敬 佩赞美之情。写出了作者被虫子震撼时的心情。 ? 乙同学答：（ 1 ）运用了比喻的手法，将黑虫比作一个伟大的 战士（ 2 ）生动形象地写出了黑虫对梦想执着无畏（ 3 ）表达 了“我”对黑虫的赞美、敬佩。 ? 丙同学答：（ 1 ）比喻（ 2 ）将虫子比作一个伟大的战士（ 3 ） 生动形象地写出了虫子坚持不懈地爬行在佛龛时勇敢顽强的 战士形象（ 4 ）表达了作者对虫子坚持梦想、顽强奋斗的震撼 “万马奔腾的声音”表达了作者对虫子的赞美。 ? 丁同学答：（ 1 ）比喻（ 2 ）作者把不断登高的虫子比作伟大 的战士，