职业生涯规划书-141钱津.pdfVIP

职业生涯规划书 参赛者：钱津 学校：中原工学院信息商务学院 姓名： 钱津 性别： 女 年龄： 18 籍贯： 河南省郑州市 身份证号码： 所在赛区： 河南省郑州市 所在学校及学院： 中原工学院信息商务学院艺术设计系 班级及专业： 14 级视觉传达设计 学号：201405104102 联系电话 E－mail ：648676823@ 目录 一 前言 二 自我认知 1 .性格分析 2 .职业兴趣 3 .职业性格 4 .行业定位 5 .职业价值观 6 .胜任能力 三 职业认知 1 .家庭环境分析 2 .学校环境分析 3 .社会环境分析 4 .职业环境分析 5.地域分析 四 职业决策 1.内部因素（优势+劣势） 2.外部因素（机会+威胁） 3 .定位小结 五 计划实施 1 .长期目标 2 .中期目标 3 .短期目标 4 .我的优势劣势 5 .实施方案 六 评估调整 1 .备选职业 2 .评估内容 3 .评估时间 4.规划调整的原则 5.我的优势 七 结束语 前言 有人曾告诉我，18 岁，要慎重签名，因为此时的签名已具法律 效益，同样，18 岁之后的每一个决定，都关乎着未来，牵扯人生。 所以，我们才需要认真规划大学生活，实施计划。 经过十二年的学习，我们终于进入了大学，对于大学，我们有太 多的渴望与期待。在我们风华正茂的年纪，我们应该更充分地把握时 间，把握机会，去努力打造一个更美好的未来。 然而，在这四年间我们要付出更多的精力去完备自己的学习能力 与个人素养。四年时间宝贵，我们不可浪费，有了一份完整的规划， 我相信，在接下来的大学生活中，我们一定会过得丰富精彩。 我想要人们看到我，感受到不一样的风景。 我想要人们看到我，拥有了不一样的心境。 一样的大学，看我不一样的诠释。 自我认知 1.性格分析 父母眼中的我：是个好像长不大的孩子，永远需要他们呵护的孩子， 是很乖很听话，努力做好每一件事。 老师眼中的我：很听话，懂事，勤奋努力，尊敬师长的好学生。 朋友眼中的我：性格很安静，心态好，对生人冷漠到底，但是对朋友 真诚，有上进心，偶尔会不着调，很爱讲道理。 我眼中的我：有着自己的小叛逆，不爱出门，很宅很爱吃，对朋友很 热情，爱父母，爱老师，心态乐观，跟不熟的人。 2.职业兴趣 （1）艺术型：理想化，崇尚美，个性，创新，激情。热衷于创造美 感的新事物，讨厌单调重复，按部就班 （2 ）社会型：爱结交，重人脉，乐于助人乐于助人。喜欢其乐融融 的与别人打成一片。讨厌独自操作机械与工具。 合我的环境：性格是人的一个非常稳定的态度、习惯系统。人的 性格特征只有与工作、生活的环境要求一致时，人才可以感觉到环境 的和谐与融洽，并充分发挥自己的才能与潜力。 你特别钟爱的专业有：网页设计，高校人类学和考古学教师，高 校心理学教师，博物馆馆长，作家 你可能喜欢的职业有：视听资料采编员、摄影师、摄像师、剪辑师， 系统分析师、计算机技术支持专家、数据库管理员 性格小结分析：  你比较敏感，非常崇尚内心的平和，看重个人的价值，忠诚， 理想化，一旦做出选择，就会督促自己完成。  你外表看起来沉默而冷静，但内心非常柔软，善良有同情心， 善解人意。你期望与他人建立有深度、真实、共同进步的关系， 希望参与有助于自己及他人的进步和内在发展的事，重视和感激 那些能够理解你价值的人。  你个性鲜明，好奇心强，创造力突出，思维开阔，有远见， 乐于探索事物的可能性，致力于追寻自己的梦想。 3.职业性格： 个人人才素质测评报告结果显示 （1）内向：更关注外部环境对自己的影响，注重内心体验，喜 欢独立思考，避免成为注意焦点。 （2）直觉：关注事物的整体和发展变化趋势，重视灵感和推理， 富于想象和创造。 （3）情感：重视自己和他人的感受，富有同情心，认为人情比 原则更重要。