职业素质考核办法.pdfVIP

成都市礼仪职业中学学生职业素质考评办法 为了全面贯彻党的教育方针，促进学生职业素质的提高及德、智、 体、美全面发展，使思想政治教育更加具有针对性和时效性。同时，结 合“以培养现代服务业一线技术技能人才为主，打造成都现代服务业人 才培养基地” 的办学定位；根据《中等职业教育改革 新行动计划 （2010-2012 年）》、《关于加强和改进中等职业学校学生思想道德教育 的意见》、《中等职业学校学生日常行为规范》等相关文件精神，结合 我校实际，特制定本考评办法。 一、 职业素质考评的基本原则 1．学生职业素质的考核、鉴定，主要以个人道德品质、行为习惯、 个性心理、职业岗位能力等四大目标十六个项目为依据，采取个人申 请、师生民主评议等形式进行。 2．各班成立学生职业素质考核评议小组，成员应由班主任、学生 干部、一般学生代表组成，人数 7 名。每学期进行考评。 3．考核鉴定应公开、公正、透明进行，依据有关条款进行加分、减 分。 4．学生的职业素质考核评议结果，应该在全班进行公示，并将结 1 果如实告知学生及家长。 二、职业素质考评的方法与工作程序 1．职业素质考评在学校学生处统一安排指导下进行。 2．非毕业班在每学期期末进行本学期的考评总结工作。毕业班 的考评应在 岗位实习及大专套读前完成考评。 3．考评的一般工作程序是：学生写出书面申请及自评；考核小组成 员进行评议、考评，并核对被考核学生的表现情况（如获奖记录、受处 分记录、考勤记录等）；班考评小组组长记录考评情况及该生考评结果； 公示全班学生职业素质考评结果；填写《成都市礼仪职业中学学生职业 素质考评表》及有关材料；班主任审核签章后，各类考评资料及成绩留 存班主任处，同时上交一份结果给学生处。 三、职业素质考评成绩的评定及应用 1．职业素质考评成绩应纳入计算机管理，建立网络化的学生职 业素质考评成绩库。 2．学生职业素质考评每学月进行 1-2 次，每学年结总分一次。德 育分（E）85 分以上者为优秀；75 分—84 分者为良好：60 分—74 分者为 合格；60 分以下者为不合格（此项分值为暂定分值）。职业素质考评成 绩未达良好者，不能参加三好学生、优秀学生干部、奖学金、优秀毕业 2 生等评优。 3、根据本办法形成的《学生职业素质考评表》应由各班级班主任妥 善保管，并作为推荐升入高职院校学习的依据之一。 四、 职业素质考评的内容 职业素质考评的内容包括基本内容和记实内容。 （一）基本内容 职业素质考评的基本内容包括“道德品质、行为习惯、个性心理、 职业岗位能力”四大目标十六个项目。 1、道德品质目标 （1）热爱祖国，热爱家乡，热爱学校，热爱国旗、国徽，认真参加 升旗仪式。 （2）有公民意识，正确行使公民权利，履行公民义务；有法律观念， 遵守法律法规。遵守公共秩序、学校规章制度、实习单位规章制度。 （3）热爱集体。爱护集体荣誉，努力为集体争光，积极参加集体活 动，服从集体要求，处理好个人利益与集体利益的关系，乐于助人，广 泛团结同学。 （4）热爱所学专业，树立正确的职业理想，初步树立服务意识、竞 争意识、参与意识。 2、行为习惯养成目标 （5）遵守《成都市中等职业学校学生礼仪规范三十条》，履行社会公 约，在校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民、在职场做 个好员工。 3 （6）遵守《中等职业学校学生内务管理规定》，规范自己的在校一日 生活。 （7）严格执行“三禁两不”、“十不准”，树立遵纪守法意识。 （8）热爱劳动。有良好的劳动习惯，热爱脑力和体力劳动，积极参 加公益劳动和实习班工作，吃苦耐劳，任劳任怨，珍惜劳动成果，班级 清洁值周劳动好。 3、个性心理品质目标 （9）热爱体育。认真参加学校体育活动或课程，积极学习体育运 动相关知识，学会欣赏 1—2 项体育竞赛。 （10）热爱生活。有