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第 PAGE 1页 《传播学概论》复习题 一、单项选择题 1．传播学逐渐形成一门具有多科性、集纳型特征的边缘学科，并逐步得到整理和系统化，是在下面哪个时间之后（　　） A．20世纪初　　B．20世纪20年代　　C．20世纪40年代　　D．20世纪60年代 2．提出传播的5W模式，倡导并亲身实足内容分析“的是（　　） A．拉斯韦尔　　B．卢因　　　　　　　C．拉扎斯菲尔德　　　D．霍夫兰 3．首创“群体动力学”和“场论”，并提出“把关人”概念的是（　　） A．拉斯韦尔　　B．卢因　　　　　　　C．拉扎斯菲尔德　　　D．霍夫兰 4．创建“二级传播理论”，倡导、确立“实地调查法”的是（　　） A．拉斯韦尔　　B．卢因　　　　　　　C．拉扎斯菲尔德　　　D．霍夫兰 5．传播学的一般任务是（　　） A．研究人类一切传播行为　　　　　　　 B．研究传播过程发生发展的规律及其与人和社会的关系 C．研究传播的过程和效果 D．研究人类一切传播行为和传播过程发生、发展的规律及其与人和社会的关系 6．理论和方法的关系是（　　） A．理论为主，方法为辅　　　　　　　　　B．方法为主，理论为辅 C．理论指导方法为主，理论为方法服务　　D．方法指导理论，方法为理论服务 7．关于“2＋4定律”，下列说法中不正确的是（　　） A．是为了记忆的方便而提出的一种说法 B．按照这一定律，传播过程中的四个要素，被分为六个 C．在这一定律中，个人和组织是没有差异的 D．任何个人、组织都兼有两种身份 8．与人际传播相比，在大众传播中的作用比较有限的是（　　） A．个人层面　　　B．组织层面　　　C．社会层面　　　D．以上答案都不对 9．不属于传播学研究的基本观点的是（　　） A．历史的观点　　B．机率的观点　　C．系统的观点　　D．“模式化”的观点 10．影响样本代表性的最主要因素（　　） A．总体的大小　　B．样本的大小　　C．随机样本　　　D．样本的性质 11．关于内容分析的操作程序，下列排列中正确的是（　　） A．确定分析单元，制定分类标准，抽取分析样本，实施统计分析 B．确定分析单元，抽取分析样本，制定分类标准，实施统计分析 C．制定分类标准，确定分析单元，抽取分析样本，实施统计分析 D．制定分类标准，抽取分析样本，确定分析单元，实施统计分析 12．“系统抽样”是指（　　） A．简单随机抽样　　B．等距随机抽样　　C．分层随机抽样　　D多阶段随机抽样 13．议程设置功能应归属于大众传播的哪一项社会功能里面（　　） A．环境监测功能　　B．社会协调功能　　C．文化传递功能　　D．娱乐功能 14．“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸”体现的是传播的（　　） A．环境监测功能　　B．社会协调功能　　C．文化传递功能　　D．娱乐功能 15．提出传播的个人功能的工具性理论的是（　　） A．皮亚杰　　　　　B．默顿　　　　　　C．托尔曼　　　　　D．麦奎尔 16．报纸和电视相同的社会功能是（　　） A．一构多功　　　　B．同功异构　　　　C．同构同功　　　　D．异构异功 17．下列内容中，不是行政手段的是（　　） A．资助　　　　　　B．压抑　　　　　　C．遴选 　D．垄断 18．对于卢因的把关研究，正确的说法是（　　） A． 为后来的把关研究指明了方向　　　　　B．传播活动中的各个把关人不分主次 C．指出了把关活动中的主要把关人　　　　D．是对怀特研究的修正和完善 19．把媒介比喻成“吹鼓手”的是（　　） A．施拉姆 B．拉斯韦尔 C．阿特休尔 　D．马克·吐温 20．“自我修正”是（　　）的一大观念。 A．集权主义理论 　B．自由主义理论 C．社会责任理论 D．苏联共产主义理论 21．下列说法正确的是（　　） A．新闻数量越多，信息量越大　　　　　　　B．熵越大，信息量越大 C．新闻的传递是不需要能量的　　　　　　　D．新闻数量多，信息量不一定大 22．在“此时无声胜有声”这类的传播过程中，借助的是（　　） A．语言　　　　　　B．类语言 　C．体语 　D．文字 23．相对于信号面议，符号（　　） A．是高等动物都具有的，并能获得超时空的意义 B．具有普遍性、有效性和全面适用性 C．能引出事物的概念，却不具有“指说性” D．具有“指说性”，但抽象能力很低 24．如今，有些媒体热衷于报道某某名人的私生活之类的花边新闻。这些信息属于（　　） A．指导性信息 　B．维持性信息　　　C．刺激性信息　　　　D．教育性信息 25．在一则关于科技新成果的消息中，记者为了说明问题，使用了许多科学述语。对此，正确的说法是（　　） A．这种做法降低了新闻的可读性　　　　B．新闻属于教育性信息 C．新闻属于指导性信息