第五讲 广播新闻写作剖析.pptVIP

第六节 生动与情趣 ? 报道的生动性 ，不是靠文字技巧或一两个 漂亮的句子能体现出来的，它是记者对生 活中发生的每个事件的正确把握和用自己 的心认真体验的结果。 ? 在广播稿中，适当的使用一些 修辞格 也能 增加文章的生动性。如细节的描写、恰当 的比喻和生动的形象勾勒等。 第二节 电话录音采访 一、采访前的准备 ? 1 、尽可能了解采访对象的情况 ? 2 、记住你的问题 ? 3 、材料尽量充足 ? 4 、利用电话拓展采访空间 二、提问的艺术 ? 1 、主动介绍自己 ? 2 、不要隐瞒录音 ? 3 、打消对方的顾虑 ? 4 、继续追问 ? 5 、提活问题 6 、注意倾听 7 、不要插入你的口头语 8 、不要制造紧张 9 、打开录音机 10 、记住谢谢二字 三、剪辑合成 ? 1 、记录录音 ? 听录音，记笔记。在边听边记的过程中，将录音内容 分成几个段落，并记下每个段落的主要内容和开头与 结尾的全部语言，并为每一个段落计算时间。 ? 2 、剪辑录音 ? 在剪辑时，可以删除自己向对方提出的全部问题，删 去部分可以合并在一起写成文字稿，以便与对方的谈 话衔接。 ? 3 、设计引言 ? 写录音引言最常用的手法，是把录音内 容用一两句话概况进去，但要避免使用 与播出的录音相同的语言。 第三节 广播新闻的编辑制作 一、广播编辑工作 1 、文字稿的编辑（ 主要任务 ） ? ⑴ 调查研究，组织报道； ? ⑵ 选择稿件； ? ⑶ 改编稿件； ? ⑷ 自编稿件； ? ⑸ 编排节目； ? ⑹ 保证安全播音、电话通畅； ? ⑺ 处理听众来信； ? ⑻ 校正稿件。 2 、音响的编辑 ? ⑴ 音响的类型 ? 音响的类型大致可分为： 实况音响 、 口头报道 和 诱 发音响 。 ? ⑵ 音响的插入 ? 三种类型的音响，可以以各种方式搭配插入广播节 目，搭配的 唯一标准就是保持音响与节目内容的一 致性 。 ? ⑶ 剪辑 ? 一般情况下，应该在音响的 自然停顿处 进行剪辑； ? 另外，不要把磁带剪辑太短，至少要 保留 10 多秒 。 ? ⑷ 音响片段的开始语与结束语 ? 开始语 必须包含关于这则报道的 足够的信息 ，这样 可以让听众清楚明了音响所针对的内容。 ? 当音响 结束 时，最好用一秒钟时间 点明 刚才插入的 是什么音响，以使听众能够加深记忆。 3 、消息的串联 ⑴ 串联的作用 ? 衬垫作用 ? 强调对比的效果 ? 产生整体效应 ? 完成节目转换 ⑵ 串联的主要方式 ? 播时、报地的串联； ? 用串联词把几条新闻组合在一起； ? 用停顿完成节目的转换； ? 用音乐做间奏曲，衔接与转换节目； ? 用男女播音员轮换播报。 第五讲 广播新闻写作 第一节 如何写适合听的广播新闻稿 一、选择适合于听的词汇 ? 1 、 多用双音节的词 ? 2 、注意同音不同义的字 ? 3 、用简称要谨慎 ? 4 、普通话广播要少用方言、土语 ? 5 、 慎用代词 ? 6 、简化关于数字的报道 ? 7 、 多使用象声词 二、尽量使句子口语化 ? 1 、 简化报道 ? 简化报道的一个有效办法，就是简化句子。尽量把主语 和谓语放在一起，使听众一听就明白是“谁”，“干了 什么”。 ? 2 、 避免倒装句和倒装式结构 ? 广播稿写作要用陈述句，一句话一个意思，按照时间顺 序或者逻辑顺序完成叙述。句子与句子之间应该是递进 的关系，不要轻易打破被陈述事件原来的结构顺序。 ? 3 、避免使用被动句式 ? 被动式无论是说，还是听，都不如主动句流畅。尤其是 在叙述事件的时候，采用被动式，主语后置往往会使听 众找不到重点，影响理解。 ? 例：被动式： 被医务人员成功地理植了电子仿生耳，从而结束了神 经性耳聋带来的十余年“无声生活”的十七岁的福建姑娘邱尔兰重 新回到了充满丰富音响的世界。 ? 主动式： 医务人员为患有神经性耳聋的姑娘邱尔兰成功埋植了 电子仿生耳，这位十七岁的福建姑娘终于结束了十余年的“无声生 活”，她重新回到了充满音响的世界。 ? 4