新课改下珠三角农村高中地理课堂教学研究 模板.docVIP

新课改下珠三角农村高中地理课堂教学研究 【摘要】:本文是在高中地理新课程改革的背景下,以新课程基本理念为依据,结合珠三角农村高中学生地理学习实情,通过理论学习和课堂教学研究,就新课改下珠三角农村高中地理课堂教学中面临的教学资源重组、教材观、教学观和课堂教学形式等几个方面的问题进行了探讨和阐述。 【关键词】:新课改、农村高中地理课堂教学、教学资源重组、双主体、探究 一、背景研究 1.新课改的实施和推进为高中地理课堂教学改革带来了巨大的推动力 自20XX年我省成为高中地理新课程改革的首批实验区以来,高中地理新课改在我省已走过了