现代班集体建设对班主任素质的要求教学设计.docxVIP

今泰学院推荐文档 第 PAGE 第 PAGE 2 页 共 NUMPAGES 2 页 现代班集体建设对班主任素质的要求教学设计The requirements of modern class collective construction on the quality of class teachers 编订：JinTai College 编订：JinTai College 现代班集体建设对班主任素质的要求教学设计 前言：小泰温馨提醒，班任挚友指的是交情深厚的朋友，交情深厚的师生关系。本教案根据班任挚友标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。 如果把班集体比作一个交响乐团，那么班主任就好比是交响乐团的指挥，一个技艺高超的指挥能最大限度地调动每一乐手的激情、技巧，协调好相互间的关系，共同演奏出和谐美妙的乐曲。同样只有具备了高超的领导艺术的班主任，才能最大限度发挥每一位学生的潜能，并围绕某一中心目标共同创良好班集体。班级之成为集体就不再是有一定数量的人组合成的简单的群体，它必须符合六个基本条件即：有明确的共同目标、有良好的人际关系、有健全的组织机构、有健康的舆论、有效果良好的班集体建设活动、有自觉的集体纪律。班集体建设中必备的基本条件与新的时代环境下的青少年的个性特点