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分析小说中的人物形象 初三语文组 小说是以 为中心, 通过 的叙述 和 描写来 反映社会生活 。 塑造人物形象 完整的故事情节 环境 知识回顾(一) 刻画人物形象的方法 ? 语言描写 ? 外貌描写 ? 动作描写 ? 心理描写 ? 环境描写 知识回(二) 分析小说的人物形象 目标: 1 学会分析人物形象特点及其意义 2 发挥想像力和创造力,学习虚构 故事,尝试进行小创作。 “ 嗯!不错 ……” 奥楚蔑 洛夫 严厉 地说, 咳了一 声 , 拧起眉头 ,“不 错 …… 这是谁家的狗? 我 绝不轻易放过 这件事! 我要 拿点颜色出来 给那 些放出狗来到处乱跑的 人看看。那些老爷既然 不愿意遵守法令,现在 就得 管管 他们。 …… 我 要 好好地教训 他一 顿! …… 这多半是条 疯 1 “ 这小狗还 不赖 , 一口就咬破了 这家伙的 手指头! 哈哈哈 …… …… 好一条 小狗 ……” 2“ 我早晚要 收拾 你!” 奥楚蔑洛夫向他恐吓说, 裹紧 大衣, 穿过 市场的 广场 径自走了 。 语言描写 ? 语言描写是指文学作品中人物的 对话和独白 。 ? 成功的语言描写总是鲜明地展示人物的性格,生 动地表现人物的思想感情,深刻地反映人物的内 心世界,使读者“ 如闻其声,如见其人 ”,获得 深刻的印象。 ? “ 言为心声 ”,鲁迅曾说过:“如果删掉了不必 要之点,只摘出各人的有特色的谈话来,我想, 就可以使别人从谈话里推见每个说话的人物。” 能够让读者从“各人有特色的谈话”中来“推见 每个说话人”,这便是成功的语言描写 ? 其一,语言要能显示人物的身份,职业,地 位,经历。俗话说:“ 三句话不离本行 。” ? 其二,语言描写要能够表现人物的 思想感情 , 反映人物的 心理活动 。 ? 其三,语言描写要 性格化 。 ? 其四,语言描写还应用来预示和推动故事情 节的发展 ? 最后,语言描写要 生动、简洁 ,力忌八股调、 学生腔。 语言描写应注意 ? 他身材很高大;青白脸色,皱纹间时 常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白胡子。 穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似 乎十多年没有补,也没有洗。 —— 外貌描写(《孔乙己》) 外貌描写 ? 又称 肖像描写 。它主要是指对 人物的身材、容貌、姿态、服饰、 仪表、风度、生理特征等的描写 ? 成功的肖像描写,能在读者的想像 中形成鲜明生动的形象,使读者仿 佛看到了人物的音容笑貌,并由表 及里地想像到人物的思想和性格。 在外貌描写中要注意 ? 一、 写出了人物的外貌特征 ;二、 展示了人物的 内心世界。 ? 切忌“脸谱化” . 社会是复杂纷繁的,生活中的人 物肖像是多彩多姿的 。 ? 切忌“平板化” 不能从头到脚,不分主次地描绘 人物外貌。要抓住最能表现人物性格特点、内心 世界的外貌特征,或突出重点,或以点带面 。 ? 切忌“表面化” 外貌描写只是手段,塑造人物形 象方是目的。 ? 果戈理说过:“外形是理解人物的 钥匙” ? 老舍也认为“人物的外表要处,足 以烘托出一个单独的人格。” ? 一丈青大娘勃然大怒,老大一个耳 刮子抡圆了扇过去,那个年轻的纤 夫就像风吹乍蓬,转了三转,拧了 三圈儿,满脸开花,口鼻出血,一 头栽倒在滚烫的白沙滩上,紧一口 慢一口捯气,高一声低一声呻吟。 ? —— 动作描写(《蒲柳人家》) 动作描写 ? 描写人物富有特征性的动作,以表现人物的性格、 品质、身份、地位、处境、状态,叫做动作描写。 ? 人物的每一行动都是受其思想、性格制约的,因 此,具体细致地描写某一人物在某一情况下所作 出的反应 —— 主要是动作反应,就势必显示出了 这一人物的 内心活动、处世态度、思想品质 。成 功的动作描写,可以交代人物的身份、地位,可 以反映人物心理活动的进程,可以表现人物的性 格特征,有时候还能推动情节的发展。 ? 无论描写何种动作,其目的都是为 塑造人物形象、表现作品主题服务。 因此,动作描写切忌漫不经心,信 手拈来,为描写而描写。要力求避 免东鳞西爪,杂乱无章,动作游离 于人物性格之外;还要防止动作相 仿,陈词滥腔,表现不出人物的个 性特征。 ? 动作描写贵在确切生动地表现人物 的动态,而肖像、表情等描写则主
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