赢在起跑线日本学生观感课件.pptVIP

赢在起跑线（日本学生观感） 有位教师到日本学校访问，并与孩子们共进午 餐，真实体验了一番日本学生的校园生活，他 由衷发出感慨：我们已经输在了起跑线上！是 的，你可以不喜欢日本，但是他们却总有一种 精神让你不得不从心底佩服。 一碗蛋汤，一碗米饭，一点青菜，一点咕噜肉 个人觉得，菜的味道非常一般，没有精心制作，但原料很天然， 所以吃下去很舒服，尤其米饭很好吃。 我们刚进来的时候，就看见一些孩子穿着白大褂， 带着白口罩白帽子，拿着餐具拎着沉重的牛奶箱迎面而来。 她们的个头很小，一看 便是低年级的小孩子， 我急忙问翻译这是做什 么呢， 翻译告诉我，他们是帮 厨的学生，每天都抽到 一个班，不管大小学生， 都要参加， 主要负责帮厨房做饭、 准备餐具等工作。 日本的小朋友，已经坐好在等我们了，没有人先开始吃 饭，等到我们的学生都坐下来，他们才动了筷子。 我们和他们的学生被安排面对面地坐着，很快就熟悉起来了。 这是日本学生为我们准 备的礼物，是他们画的 画，做成小帽子放在桌 子上。 我们对面有一个很可爱的 小女孩，她帮助我解开牛 奶瓶上的绳子，好懂得礼 仪呀。 她立刻将绳子和封盖分 成两个杯子装起来， 还拿着杯子向旁边的中 国学生走去，帮助他们 分开装。 我们的同学解开瓶子，就立刻有日本小朋 友， 接过取下来的绳子和瓶盖。 杯子里，垃圾就分离开了， 为什么这么小的东西都要分开盛装呢？ 原来，塑料的包装要放在左边的垃圾桶，而纸质封盖要放在右 面。这就是垃圾分类的教育，要从娃娃抓起才会在整个社会延 续实施下去。 看着日本小朋友吃饭的样子，很努力地吃，汤已经一滴不剩了， 菜也快吃完了。 我们的学生问：你们感觉快乐吗？回答是响雷一样的：“快乐！” 当日本小朋友问我们同样的问题，我们一片沉默，有人回答道：“不快 乐。”这也许就是应试教育下，孩子的郁闷吧。 这时候，我们的翻译用日语说了句什么，很多孩子高高举起了手。 然后这些孩子，就跑刀前面围城一个圈，猜拳，玩石头剪子布。 最后一个一个被淘汰，剩下几个胜出的学生。 他们欢天喜地地跑到箱子里拿了一支牛奶来喝。 原来，剩下没发完的牛奶，就是用这种方式来分发的，好有趣呀。 牛奶喝完，饭菜吃光光，几乎所有日本小朋友的午餐都是这 个结果。 这个孩子刚才赢得了第二瓶 牛奶，喝完后都倒着放在托 盘里。 这个微小的举动告诉我们， 他们受过训练，瓶子喝完后， 都要倒着放，这样不容易走 路的时候掉下来，摔坏瓶子。 看到我们学生的剩饭和剩菜了吗？看见我们的瓶子立着就被端着走了吗？ 这不能怪学生，我作为教师是很脸红的，因为我们的教育没有做到 贯彻 细节 。 吃剩下的饭菜，要分 别倒在桶里， 餐具要排队放回原处。 不知道你们注意没有，每个日本小朋友的桌子上，都有一个小小的牙缸， 吃饭后，他们就立刻刷牙，饭堂里就有敞开式的水池，很方便。这样的 卫生习惯，在学校里就养成，一生都会坚持的。 几乎所有的同学都吃完了，下面的场面，就是终生难忘的了。 很多日本孩子开始自觉的擦桌子，干活了。 没有监工和指挥，各自找能干的活。 有的同学负责把托盘叠得很高很整齐。