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集美大学体育人文社会学专业 2007级硕士研究生培养方案 一、培养目标  本专业培养适应我国现代化事业发展需要，德、智、体全面发展，具备坚实的体育人文社会学基础理论、专门知识和技能，能在体育教育和科学研究领域以及管理机构从事体育人文社会学方面的教学、科研及管理的高水平专门人才。具体要求如下： 1、努力学习和掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理；坚持党的基本路线，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，积极为社会主义建设事业服务。 2、勤奋学习，严谨治学。在体育人文社会学专业和相关学科上掌握坚实的基础理论、系统知识和基本技能，具有较宽的知识面，正确的学术倾向和科学的研究方法，具有独立从事本专业教学、科研和社会服务工作的能力。 3、掌握一门外国语，能较熟练地阅读本专业的外文资料；有条件的选修第二门外国语；应能熟练地掌握计算机技术，运用计算机进行相关工作。 4、身心健康, 能胜任本专业的学习和工作。 二、研究方向 1、体育管理研究（体育法学、体育社团、港台体育与民族传统体育） 适应社会主义市场经济变革，以学理性研究结合实证研究，以宏观研究结合中观及微观研究，从务实的层面关注我国体育发展走向，着眼社会体育管理、体育文化的发展。 基础研究：从宏观的角度研究大众体育与政治、经济、文化关系，城市与农村体育政策与改革，国家与地方特别是基层大众体育的管理体制与运行机制及全民健身计划的实施等基础理论；选用学科交叉融合的范式，从历史、文化的视角切入的近现代体育文化、少数民族体育发展的研究；体育与宗教及东西方体育思想文化的比较；微观视角度涉及大众体育组织和群体、休闲与体育生活化、大众体育心理、社会分层与社会流动、参与动机与体育消费等。 实证研究：在市场经济条件下体育的法理及配套立法；社会转型期的体育生活方式和社会体育制度及组织形态；具有区域优势的海峡两岸体育交流及台湾体育；我国三资企业职工体育现状及运行机制；具有区域特色的陈嘉庚生平体育思想及实践活动；对我国体育赛事传播现状及其发展对策，传播媒介形态变化及其对我国体育传播未来的影响；社会体育侧重体育工作的动员、组织与活动策划的方法研究。为地方体育决策的咨询服务：福建省社区体育建设问题，厦门体育发展战略目标定位，城市整体规划的体育设施布局、基础设施建设，体育人口、体育健身、体育旅游发展等。 本研究方向适应我国市场经济变革，关注社会体育的基础理论并立足地方特色的实证研究，以多学科视野的交融，多种观点的交叉，多层次研究的聚合，寻求社会体育发展的最佳途径，对决策部门制定体育发展战略、完善服务体系、促进社会体育的发展有着重要的现实意义。 2、体育经济研究（中国体育产业发展、区域特色体育产业规划及体育市场开发） 本研究方向以学理性研究结合实证研究，以宏观研究结合中观、微观研究，着眼全国体育产业发展大局，服务于各级政府决策，即从务实的层面，选用学科交叉融合的范式，科学系统地对诸如经济全球化背景下中国体育产业发展问题、我国区域特色体育产业规划及体育市场合理开发问题，以及福建省体育产业可持续发展等新形势下面临的实际问题予以理论和实证研究。 主要涉及：全球化背景下中国体育产业发展前景评估；全球化自由贸易规制与中国体育产业发展策略选择；政府催生与培育体育产业竞争力方略及措施；中国体育产业的发展的比较优势及动态竞争优势；中国区域体育产业发展；体育产品属性及体育产业若干理论问题；体育用品业自主创新理论与实践；体育产业属性及统计指标体系构架；福建省体育产业可持续发展策略；福建省群众体育消费需求调查与体育市场开发；厦门市体育产业现状及发展对策；厦门市体育健身旅游发展。 体育经济研究对丰富中国产业理论和服务贸易理论内容，以及对第三产业的发展及产业结构调整有着重要的现实意义；对决策部门和相关企业制定产业发展战略、促进产业及产品结构的优化升级、完善服务体系、提高国际竞争力有着积极作用。 三、学习年限 1、本专业硕士研究生的学习年限一般为三年，前三个学期主要进行课程学习，后三个学期主要进行科研、实践和学位论文撰写。 2、研究生均须在规定的年限内完成培养计划规定的学习任务, 因培养条件或特殊情况不能完成培养计划者，必须按规定提出延长学习时间的书面报告，经学院审核，报学校主管部门批准后，可适当延长三至六个月。 3、对少数学业优秀、研究工作突出的硕士研究生，在完成培养计划要求的前提下，可适当缩短学习年限。 四、学分要求 本专业实行学分制，其中学位课程12门，共23学分；选修课若干门，每门2学分，须从中选读12学分；学术活动5学分，实践活动2学分。通过所有课程考核，完成专业实践和学术活动，累计达42学分，通过硕士学位论文答辩者授予教育学硕士学位。 跨专业或以同等学力考取的硕士研究生，须补修本专业大学本科阶段主干课程2门，不计学分，但须