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一 1 组织行为学:是研究一定组织体系中人的心理和行为表现及
其规律,提高管理人员预测引导和控制人的行为的能力, 实现组织
目标的科学。
2 组织行为学研究对象和内容:①个体行为②群体行为③领导行
为④组织行为与组织效率⑤组织行为学研究的核心问题:人与工作、
组织和环境的匹配 问题;激励问题是微观组织行为学研究的核心问题;
组织变革 问题是宏观组织行为学研究的核心问题
3 霍桑实验 1)内容:①照明实验:照明实验与生产效率的关系②
福利实验:确定改善福利、工作时间以及其他条件对生产的影响③群
体实验:非正式群体的提出,对人们的行为起着调控作用④谈话实验 :
调查工人的态度,使他们把不满 泄出来,感到心情舒畅,使产量提
升
2)结论:①劳动条件的变化固然影响劳动者的生产热情,但劳动
条件与生产效率之间并不存在直接的因果关系②劳动条件并非是增
加生产效率的第一要素③改善劳动者士气及人与人之 间的关系,使
人们心情愉快地工作并对自己的工作感到满意,这才是增加生产,提
高工效的决定性因素
3)启示:①以前的管理把人假设为经济人,认为金钱是刺激积极
性的唯一动力,霍桑实验证明人是社会人,心理社会因素影响着人的
生产积极性②以前的管理者认为生产效率主要受工作方法和工作条
件的制约,霍桑实验证明主要取决于员工的积极性、士气,而积极性、
士气则取决于员工的家庭和社会生活以及企业中人与人的关系③
前的管理者只注意组织结构、职权划分、规章制度等正式群体的 问题,
霍桑实验发现除正式群体外,员工中还存在着非正式群体,这种非正
式群体有他特殊的感情和倾向,影响着员工的行为④新型领导者要
能提高员工的满足感,要学会倾听和善于与员工进行沟通,使正式组
织的经济需要与非正式组织的社会需要取得平衡
4 组织行为学研究方法:①观察法②调查法③心理测试法④案例
法⑤情景模拟法⑥系统法⑦实验法
二 1 经济人假设 1)观点:①人类多数趋于天生懒惰,不愿多做工
作②人类多数缺乏雄心,希望依赖他人,而不喜欢担负责任③人们多
数喜欢以自我为中心,而忽视组织目标④ 多数人安于现状,习惯于抵
抗变革⑤人们易受欺骗,常有盲从举动
2)管理思想:①管理重点是强调以工作任务为中心,完成生产任
务,提高生产效率②管理的主要职能是计划、组织、经营、指导、控制、
监督,他们只重视用指挥、控制、监督的方法来提高生产效率,完成任
务目标,忽视人的情感、需要、动机、人际交往等社会心理因素在管理
中的作用③领导方式是专制型的,认为管理工作是少数人的事与广
大员工无关,工人只是服从命令、听从指挥、接受管理、拼命干活,无
需参与管理④在奖惩方面主要是“胡萝 卜加大棒”的方法,即以金钱来
刺激工人的生产积极性,用惩罚来对付工人的消极怠工行为
3)评价:①从社会经济历史背景来看,认为人是受积极利益所推
动的,把一般人看成是天生懒惰的,是追求经济利益的自私的人,因
而犯了本质性的错误②经济人假设以享乐主义哲学为基础,把人看
成是非理性的自然人,否认人的自觉性、主动性、创造性,把人看成机
器,这与马克思主义的“人是社会的人”“人的本质是社会关系综合”的
观点相对立③认为大多数人缺少雄心壮志,只有少数人起统治作用,
因而把管理者与被管理者绝对对立起来,反对工人参与管理,否认工
人在生产中的地位与作用,这种关观点是错的④提出经济手段的刺
激作用,也从一定程度上体现了从“满足人的需求”来调动积极性的含
义,改变了当时放任自流的管理状态提出了作为管理者如何有效利用
经济措施来控制人的行为,促进了科学管理体制的建立,对我们今天
的管理实践有借鉴作用
2 社会人假设:1)观点:①人所受到的最主要的激励来源于社会需
要的满足,以及得到和别人的关系及地位上的成就② 由于工业革命
及工作合理化的结果,许多工作本身原来的意义不存在,应寻找工作
的社会关系意义③来自群体中的社会力量对人的影响,比管理中的
激励和控制对人的影响更大④人只有在上级满足他的社会需要和其
他要求时,才会对管理作出响应
2)评价:①从经济人假设到社会人假设是一大进步,大卫.利斯曼
认为泰勒的“考虑工作”时代,梅奥的“考虑人”时代,是组织间竞争的加
剧和组织中劳资关系紧张化的要求,迫使管理者不得不改变他们的看
法②社会人假设认为人际关系对于激发动机、调动员工的积极性是
比物质激励更为重要的因素③它
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