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课题：艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲 课时：一课时 年级：高中一年级 授课老师：雷燊 教学内容：1、认识、了解舒伯特 2、聆听《魔王》，进行分析、探究和体验 3、聆听《鳟鱼》，进行分析和体验 教学目标：1、通过听、唱与讲解，让学生初步认识浪漫主义音乐代表人物“歌曲之王”——舒伯特； 2、欣赏歌曲《魔王》，初步感受四个角色不同的音色特点及情感，并在这个基础上进行分析和体验，进而探究艺术歌曲特点； 3、欣赏歌曲《鳟鱼》，让学生自主分析艺术歌曲特点，在分析过程中，进一步掌握艺术歌曲。 教学重点：《魔王》知识点的掌握，包括人物的情感，曲子音乐内涵 教学难点：掌握艺术歌曲 教学方法：歌唱法、讲解法、欣赏法、讨论法、探究法、体验法 教学用具：多媒体课件、钢琴、CD 教 学 过 程 ： 一、情景导入 师演唱舒伯特的《摇篮曲》让学生说说是谁的作品？ 师由《摇篮曲》引出浪漫主义时期的代表人物——舒柏特 师：今天，我们要上的是第九单元，浪漫幻想的音乐世界，第16节艺术歌曲的成熟——舒伯特的歌曲，请同学们翻开课本第119页，在上课之前让我们先认识舒伯特。 二、人物——舒伯特简介 师介绍舒伯特 1、社会环境 欧洲封建复辟时期，法国大革命影响下的资产阶级民主 革命运动，遭到残酷的镇压，奥地利成了各民