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广东第二师范学院《遗传学》课程教案 教学内容： 第15章 群体的遗传平衡 教学目标与要求： 1、掌握基因频率和基因型频率的概念、关系。 2、掌握遗传平衡定律及应用、选择系数和适合度。 3、了解影响哈迪—温伯格平衡的因素。 教学重点与难点： 1、遗传平衡定律。 2、影响Hardy-Weinberg平衡的因素。 教学素材： 1、教材：《普通遗传学（第二版）》，杨业华主编。高等教育出版社，2006年，305~321。 2、参考书目：①《普通遗传学》，卢龙斗主编.科学出版社，2009年；②《现代遗传学（第2版）》，赵寿元、乔守怡主编。高等教育出版社，2008年；③《普通遗传学》. 张飞雄主编.科学出版社，2004年；④《遗传学纲要与题解》，邱奉同、陈爱葵主编，内蒙古科技出版社，2000年；⑤《遗传学实验技术》，卢龙斗、常重杰主编。科学出版社，2007年。 3、教辅手段：课件、教学仪器、多媒体课室。 教学方法：大课讲授，使用PowerPoint课件教学 学时 2 教学过程： 一、教学步骤 先介绍本章遗传学的基本概况，对本次课程的教学内容、重点和难点、自学的等进行简单的说明（约2分钟）。本章计划2个学时。上课时间为理论讲授，以PowerPoint课件教学，对重点和难点内容、外语词汇等予以强调，课后布置复习和预习。课程结束时对本章教学重点内容进行归纳总结（约1分钟）。 二、授课