幼儿园科学教育活动的内容和途径.docVIP

第三节 幼儿园科学教育活动的设计与实施 课题三 科学教育活动的内容和途径 教学目标： 1.能够为不同年龄的幼儿选择适合的科学教育内容。 2.了解幼儿园科学教育活动的基本途径。 教学重点： 1.能够为不同年龄的幼儿选择适合的科学教育内容。 2.理解观察认识型活动和实验操作型活动的含义和特点。 教学难点： 能够为不同年龄的幼儿选择适合的科学教育内容。 教学时间：40分钟 教学后记： 采用自学和实战训练的方式，使得枯燥的目标和内容的学习有了针对性和趣味性，学生在学习这部分内容时，注意力也高度集中，积极性非常的高。但学完这部分以后，还需要辅之以幼儿园的实践，进一步在真实的情境中实施内容的选择和途径的选择。 教学过程： 一、幼儿园科学教育的内容 1.导入。 2.提问：首先请大家大致浏览下教材，可以知道，幼儿园科学教育的内容分成几个方面？ 3.学生回答：四个方面。分别是物质科学、生命科学、地球和空间科学以及科学与技术。 4.教师小结，并提问：幼儿园科学教育的内容分成物质科学、生命科学、地球和空间科学以及科学与技术，从这里就可以看出，内容是非常广泛的。我们首先来了解一下，幼儿要学习哪些物质科学。请大家仔细阅读物质科学方面的内容，在看的时候，回忆一下，自己在幼儿园见习、实习的经历，有哪些教学活动是关于物质科学方面的呢？ 5.同学讨论，回答 6.教师小结：