磁是什么 课件4 沪科版.pptVIP

第十六章 从指南针到磁悬浮列车 第一节 磁是什么 学习目标 1 ．知识目标：了解磁体、磁极以及磁极间的相 互作用；感知磁体周围存在磁场并会用磁感线 表示磁场的方向和 强弱；初步了解地磁场。 2 、技能目标：培养学生用磁感线形象描述磁场 这一抽象概念的思维能力。 3 、情感态度价值观：通过了解我国古代的磁文 明，激发学习热情；通过介绍我国近代“磁文 明的衰落” 提升学生的人文素养，渗透“爱 国主义教育”。 【教学重难点】 感知磁场，并会用磁感线描述磁场。 你知道磁在生活 中有哪些妙用吗？ 自主探究 1. 磁铁能吸引哪些物体？ 2. 磁体的不同部位磁性一样强吗 ? 3. 磁极间有什么样的相互作用规律？ 4. 把一个磁体分成若干块，会有什 么结果？ 5. 什么是磁化？ 第 一 节 磁 是 什 么 一、磁现象 探究实验一： 磁铁 能吸引哪些物体 结论一： 磁铁能吸引铁、钴、 镍及含有这些物质 的物体。 1 ： 磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性 一、磁现象 1 ： 磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性 2 、磁 体 ： 具有磁性的物体。 磁体 （永磁体） 天然磁体： 人造磁体： 铁矿石 （磁铁矿） 条形、蹄形、 针形、环形 …… 第 一 节 磁 是 什 么 磁铁各部分磁性一样强吗 结论二 : 两端最强 , 中间最弱。 3 、磁 极 : 磁体上磁性最强的部分。 探究实验二： 3 、磁 极 : 磁体上磁性最强的部分。 ( 一个磁体有两个磁极） 一、磁现象 1 ： 磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性 2 、磁 体 ： 具有磁性的物体。 怎样表示磁体的两个极呢 探究实验三 ： 结论三 : 所有磁体，在平面转动静止后总是一个 磁极指 南 、一个磁极指 北 。指南的叫 南极 （ S ） , 指北的叫 北极 （ N ）。 第 一 节 磁 是 什 么 一、磁现象 1 ： 磁铁能吸引铁、钴、 镍等物质的性质叫磁性 2 、磁 体 ： 具 有磁性的物体。 3 、磁 极 : 磁体上磁性最强的部分。 磁体具有 指向性 静止指 南 的磁极叫 南 极（ S ） 静止指 北 的磁极叫 北 极（ N ） 有什么应 用呢？ 第 一 节 磁 是 什 么 如果把两磁 极靠近会有 什么现象？ 探究实验四： 磁极间的相互作用如何 结论四： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 S S N S 同名磁极相互排斥 异名磁极相互吸引 结论四： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 磁感应线 为了形象直观地描述磁场， 人们引入了 磁感应线， 简 称 磁感线。 磁感线分布越密的地方，磁场越强；磁感 线分布越疏的地方，磁场越弱。 1. 磁感线的外部走向： 磁感线是有方向的曲线，在磁体外部，磁感线总是从磁 体的 N 极发出，最后回到 S 极。在内部，是从 S 极指向 N 极 2. 磁场方向： 磁感线上任何一点的切线方向就是该点 的磁场方向。 3. 磁场强弱 ： 3 、磁 极 : 磁体上磁性最强的部分。 一、磁现象 1 ： 磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质叫磁性 2 、磁 体 ： 具有磁性的物体。 磁体具有 指向性 静止指 南 的磁极叫 南 极（ S ） 。 静止指 北 的磁极叫 北 极（ N ） 。 4 ： 同名磁极互相排斥， 异名磁极互相吸引。 第 一 节 磁 是 什 么 条形磁铁的磁感线 . 磁场是分布在整个 磁体周围的立体空间里的。 随堂问答 ： 1 、磁悬浮列车是利用磁极间的 ---------------------------- -- 原理实现悬浮的 2 、用一根钢条去靠近小磁针的一个极，如果他们相 互排斥，根据这一现象 —————— （填能或不能）确定 钢条是否有磁性。 同名磁极相互排斥 能 4 、用一根钢棒的一端靠近一个悬吊着的条形 磁铁 N 极，条形磁铁被吸引，说明（ ） A 钢棒一定没有磁性 B 钢棒可能有磁性也可 能没有 C 钢棒一定有磁性 D 无法确定