新冀教版五年级数学上册《 可能性 列举随机现象的所有可能结果》示范课件_8.pptVIP

学习目标 1.初步体验有些事情的发生是确定的，有些事情的发生是不确定的，并能用“一定”“可能”“不可能”等词语来描述随机事件发生的可能性。 2.在活动过程中能够列出简单实验中所有可能发生的结果。 3.经历“猜想-实践-验证”的过程，培养猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力，在同伴的合作和交流中获得良好的感情体验。 4.感受生活与数学的联系，培养学习数学的兴趣。 唱 歌 跳 舞 朗 诵 情景导入 抽签游戏 活动要求：每次抽出来后，再放回去打乱顺序来抽。 节目签 1号盒子里有15颗红球，2号盒子里有5颗红球、2颗绿球、4颗黄球、4颗白球。 1 2 每个小组的同学 先猜一猜在1号盒子和2号盒子里分别会摸到什么颜色的球，每次动手摸球前，要把盒子里的球摇一摇再摸，摸后要将球放回盒子里。（注意：摸球时不能看。） 摸球实验 实验要求： ①猜一猜，1号袋里会摸到什么颜色的球？2号袋里可能会摸到什么颜色的球？ ②哪个袋里一定能摸出红球？哪个袋里可能摸出绿球？哪个袋里可能摸出黄球？ ③　哪个袋里不可能摸出绿球？哪个袋里不可能摸出白球？哪个袋里不可能摸出黑球？ 小组内讨论交流并回答以下问题： 1号袋里一定会摸出红球，2号袋里可能会摸出红球、黄球、绿球和白球。 1号袋里一定会摸出红球，2号袋里可能摸出绿球和黄球。 1号袋里不可能摸出绿球，1号袋里不可能摸出白球，1号袋和2号袋里都不可能摸出黑球。 1、连一连 。从盒子里摸出一个球，会是什么颜色？ 一定摸到黄球 可能摸到黄球 一定摸到蓝球 可能摸到红球 不可能摸到红球 可能摸到蓝球 不可能摸到黄球 不可能摸到蓝球 1 2 3 4 练习 测评 一定 2、说一说这些事情的发生是“可能”、“不可能”还是“一定”的，并能用这些词语说一句话。 练习 测评 不可能 练习 测评 可能 练习 测评 不可能 练习 测评 可能 练习 测评 我骑摩托车出行，车胎会爆吗？ 可能 练习 测评 春天到了，我们会融化吗？ 一定 练习 测评 我上这辆公交车，会不会有座位呢？ 可能 练习 测评 3、猜一猜：下面卡片后分别藏着1—5五个数字，请你猜一猜，每张卡片后会是什么数呢？ 练习 测评 4、填一填：下面的括号里可能填哪些数？ （1） 里填（ ）时， 65+ 7的和不可能是三位数。 （2） 里填（ ）时， 7×3 的积 一定两位数。 （3） 里填（ ）时， 68÷58的商一定是两位数。 1或2 1或2 6、7、8、9 练习 测评 课堂小结 回顾这节课，谈谈你有哪些收获和体会？ 国庆节庆典期间，佳佳超市为了回馈顾客，决定举办抽奖活动。抽奖规则是：凡是购物一次性满50元，有一次抽奖机会，摸到红球有奖，摸到白球没有奖，一个抽奖箱里放5个球。如果你是超市经理，你会怎样放球？请说出你的理由 。 创一创 总结延伸 孩子，在今天的学习中，你的表现可能不是最出色的，不过没关系，老师相信你！只要在以后的学习中，多动脑、勤思考，你就不可能没有进步，继续努力，相信你一定是最棒的！加油！ 老师寄语：