最新部编人教版三年级上册语文习作《猜猜他是谁》课时练习.docVIP

学习是一件快乐的事。 习作：猜猜他是谁 一、范文阅读 1．特别的地方从哪里找？请读课本中的四个例子，想一想它们分别是从哪个角度去写的。 (1)____________　(2)____________ (3)____________　(4)____________ 2．将几个方面的内容组合起来，这样对同学的介绍就更全面、更具体了，其他同学也好猜出来。请读下面的范文，并完成练习。 他留着短短的头发，一双小小的眼睛，目光非常有神，高高的鼻梁上架着一副镶着金边的小眼镜儿，一张樱桃小口总是振振有词。他是一个智慧少年，学习成绩一直在我班名列前茅。但是，最近他在学习上有些松懈，成绩有些退步。他有一个特点就是非常好动。有一次数学老师正在讲课，同学们都在专心听讲，只有他东瞅瞅、西看看，还不时弯下腰掏书包。老师转过身来，不动声色地走到他身边，拍了拍他的肩，把他叫了起来严厉地说：“专心听讲，小动作不要太多！”只见他大惊失色，马上坐好。过了一会儿，他又把手伸进桌子下面，好像在玩什么东西。他的所作所为又被老师发现了，老师走到他的身边，耐心地教导他：“别玩了，上课走神一分钟，下课学习十分钟也补不回来！”他低下了头，开始反省自己所犯的错误。这就是我要向你们介绍的人，你能猜出他是谁吗？ (1)这段话从哪些方面介绍了同学？判断。 A．外貌(　　)　B．品质(　　) C．性格(　　)　D．爱好(　　) (2)作者是怎样说明他非常好动的？ ________________________________________________________________________________________________________________ 二、我的习作 1．确定你所写的人：________________________________________ 2．你觉得他最突出的特点是什么？想一想，列举出来。 (1)外貌方面________________________________________________ (2)性格方面________________________________________________ (3)品质方面________________________________________________ (4)爱好方面________________________________________________ 3．选取其中的一两个方面写下来。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、我的收获 1．摘录：抄下一个你认为写得最好的，并猜猜写的是谁。 短文：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 我猜写的是：____________________________________________ 2．老师和同学对你的作文评价怎么样？写下来。 参考答案： 习作：猜猜他是谁 一、1.(1)外貌　(2)性格 (3)品质　(4)爱好 2．(1)A.√　B．×　C．√　D．× (2)作者采用举例的方法来进行具体说明，写了他在数学课上不专心听讲。 二、略。 三、略。 ---------------------学习小技巧--------------- 语文学习的两种技能 1、学会快速阅读。在实际学习中，许多同学不甚阅读，更不用说大量的阅读课外书籍。长期下去造成的结果是不会读书，没有形成熟练的阅读技能，对学习的发展造成严重障碍。这里我所讲的阅读技能并不是指能简单的读，而是指在阅读的同时能思考，在思考的同时能阅读的能力，是指能够根据文章的不同的文体、内容、表现形式迅速分清文章主次、把握书中内容的一种技能(做到这一点不容易，但非常重要)。这就要求学生必须多读书，注意了解不同阅读材料的特点和阅读技巧，加强读思结合，并且有意识的加快阅读速度，逐渐形成阅读技能。 2、作好笔记。作笔记有助于对知识的理解和记忆，是一种必须掌握的技能。学生的学习笔记主要有课堂笔记、读书笔记和复习笔记等。课堂笔记应注意结合课文对老师所讲内容进行记录，不能