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警示语怎么写 【篇一：如何写标语】 二、教师明确：什么是宣传标语、口号？ 1．定义：宣传标语和口号，就是用简洁的语言写出具有宣传鼓动作用的话 语。 2 ．基本特征：是语言简洁、具有宣传性和鼓动性。 3．语言简洁:句式简短、字数较少、表情达意准确是标语语言简洁的基本要 求。 四、中考出题特点： 1.题型比较稳定。写标语或者宣传口号。要求都是“必须用两个句式大致整 齐的句 子，20字以内”。 2.分值 ：2分 。 如写了两个句子，但是不对称的，给1分或者1.5分。只写一句的，只给0.5分 。 3.具体答题要求： ①须 扣主题。 如东莞街头，随处可见这样的宣传口号“东莞因你而文明，齐心共创文明城 ”，就是 扣“东莞争创文明城市”的这个主题，而提出了的。 ②上、下句必须字数相等，但必须在20字以内。 应根据所给句子的组成成分—— 词语，通过分析，进行有意味的对答，包括词性、内容、意义等。上句字数和 下句字数要相等，而且加起来绝对不能超过20个字，否则就是不符合考试 要求。太长的口号和标语，让人读起来很是费力，也很难把它记忆下来。所 以考试提出这个要求，是符合标语和口号的要求的。 ③有两个句式大致整齐的句子或者短语。 如果写了两个句子，但是不对称的，给1分或者1.5分。只写一句的，只给0.5 分。 ④结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。 “大致整齐”的意思是：不要求象对联那样对仗非常严整，只是从句子的结 构上能够做到基本上对仗工整；不严格要求句式的整齐度，而是粗略的看 起来，能够字数相等、词性大致相同或者相对，短语结构能够大致一样。 五、标语和口号的写法 1 ． 扣活动主题来写标语 最好 扣双引号里面的字、词语、和句子来写。如“母亲河溯源” 、“辨别不良广告”、 “共建绿色家园” 、“书香满校园”等为主题的，都要 的扣住双引号里面的主题，直接引用 ，要么间接改写，。 （1） 直接引用全部主题词句： 以“保护母亲河”为主题，设计宣传标语。如 保护母亲河，人人都有责 保护母亲河，从你我做起 保护母亲河，是你我共同的责任 以“共建绿色家园” 为主题，设计宣传标语。如： 共建绿色家园，建设美好未来 共建绿色家园，人人都有责任 辨别不良广告，争做文明市民 （2）局部引用主题词句： 如以“共建绿色家园” 为主题的，局部引用了“建绿色家园”五个字词和“绿色家园”四个字词。如： 建绿色家园，建美好未来 绿色家园 人人都有责任 以“辨别不良广告”为主题的，局部引用了“不良广告”四个字词。如： 关爱孩子成长，杜绝不良广告。 （3）巧妙化解主题词句： 如：“书香满校园”为主题的，可以巧妙化解“书香”，然后 扣“校园”里的“ 花香” ，得出“心灵”、“希望”。由此得出标语。如： 让书香伴随花香，让心灵充满希望。 2.展开相关联想： “母亲河溯源”主题的，可以这样展开相关联想。如： 母亲河——青龙河 、家乡、故 溯源——寻根、溯源、探寻 示例一：追溯青龙源头活水，探寻家乡历史文化。 示例二：寻根溯源了解青龙，奋发图强报效家乡。 3.直接、间接引用古诗词名句 以 “书香满校园”为主题的：如： （1）直接引用： 读书破万卷，下笔如有神。 书籍是人类进步的阶梯。 （2）间接引用：读万卷书，行万里路。 4 ．用万能标语套用的： 公式（1）： _________,人人有责。 模仿写成：节约用水，人人有责。 节能减排，人人有责。 环境保护，人人有责。 保护母亲河，人人都有责 公式（2）：_________, ____靠大家。 东莞是我家，和谐靠大家。 地球是我家，绿化靠大家。 节约点滴水，幸福千万家。 节能减排我先行， 保护环境靠大家。 公式（3）：_________,____你我___ 。 保护母亲河