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PAGE PAGE 22 高考语文复习学案——标点符号（教师版） 一、考点解析 标点符号的应用应该着眼于句子的表达，离开表达需要谈标点是没有意义的。考标点，实际在考语言运用。标点符号的判定,还要结合语境和语意。从题型上看，标点符号试题的考查大体上可分为以下四类：即直接标点题型、补足改错题型、选择填充题型和判断正误题型。。 二、知识梳理： 标点符号分为两大类，一是点号、一是标号。点号有七种：顿号、逗号、分号、句号、问号 、叹号、冒号。标号有九种：引号、括号、书名号、省略号、破折号、间隔号、连接号、着重号、专名号。点号主要是表示语言中种种停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。在使用中容易出现错误的主要有以下几种： 注：带“※”符号的为标点使用有错的例句。 （一）顿号。 1．并列词语中如有连词“和”“及”“或”“与”等，就不再加顿号。如： (1) ※这次会议对玉米、小麦、油料、和棉花的收购任务，作了重新安排，大家都很满意。 上例中有两个错误。玉米、小麦为一类，与“油料”之间的停顿应改为逗号，“油料”后边的顿号应删掉，因为已用了连词“和”。 2．相邻的两个数字连用，表示概数，中间不用顿号。如： （2）※离村三、四里外有一条小河。（去掉顿号） 3．并列的各项如果有了层次，有些顿号就要升为逗号。如： （3）原子弹、氢弹的暴炸，人造卫星的发射和回收，标志着