话题作文拟题.pdfVIP

话题作文如何拟题 王丽君 教学目标： 　　 1、通过本课教学，学会话题作文拟题常用的几种方法。 　　2、能将所学会的方法运用到本 话题作文中去。 方法三：别具匠心，形式出新 　　文似看山不喜平，文贵创新。作文除在选材、立意上要有新意 外，可鼓励学生胆子放大一些，尝试在形式结构方面也要力求出新。人 称上可以用第一人称、第二人称、第三人称，形式上可以有书信体、日 记体、对话体、戏剧体等，开头可有题记，结尾可有后记。这种形式新 颖的文章，如运用得当，并与内容相得益彰，定会起到令人过目不忘 的效果。 一、导入新课 ：眼睛是心灵的窗户，标题则是文章的眼睛。一个好 的标题可以强烈地吸引读者的眼球。正如俗话所说的“秧好一半谷，题 好一半文”，在考场上，一个新颖 目的标题能迅速扣住读者的心弦， 使你作品的唯一读者—— 阅卷老师对你的作文“一见钟情”的，可见题 目在文章中占有的作用可谓举足轻重。 二、讲授新知，共同研讨。 话题作文一般都不规定题目，只给一个话题。因此，在写作时，就 需要考生自己依据话题材料和自己选材的特点自拟题目。然而写作时， 有的考生却错误频出： 出示练习一：以“友情的力量”为话题拟题例析，比较分析下面 4 组 标题存在的 问题： 1、《友情的力量》《两个人的友情》《关于友情的几个问题的探索》 2、《友情的力量是无穷的》《力量因友情而伟大》《伟大的友情》《友情的 力量不可阻挡》《人类伟大的力量》《友情战胜一切》《团结就是力量》 3、《人生难得几回搏》《朋友》《理解》 4、《心灵的烟花》《朋友的举动》《她是谁》 话题作文拟题中存在的主要毛病 第一、 照抄“话题”，误把话题当题目。话题本身不是题目，只 是一个写作范围，这个写作范围，空间大，角度多，考生可根据自身的 认识实际，构思立意拟题。如果照搬“话题” 当题目．显然是没有看清作 文“ 自拟题目”的要求，阅卷老师是要扣分的。 第二、题目没有新意，落入俗套。 第三、题目过大，宽泛，没有针对性； 第四、题文不符，文不对题。 同样以“友情的力量”为话题拟题，我们再来看一看 4 组阅卷老师 比较喜欢的作文题目，说说它们为什么让阅卷老师喜欢？ 1、《友情伴你人生路》《友谊，给我动力》 2、《给乌云镶上金边》 《友情的跑道》 3、《这是为什么》《新龟兔赛跑》 4、《友情?力量?困难》《友情?力量》 这些题目，或者明确点示主旨，让人一目了然；或者能给人带来一 番美的感受，让人耳目一新；或者能令阅读者产生悬疑，而急于想读作 品；或者能引起读者的思考，启发人的思维……一篇文章有了标题就 象影片有了片头一样，就象一首歌有了歌题，作者的思想情感就有了 充分的体现。由此看来，给话题作文拟一个好的标题，不仅为自己写 作带来方便，而且还有助于在众多的作文中脱颖而出，获得评卷老师 的青睐呢！ 三、好标题的基本特征： 1.贴切鲜明（准确是前提）准确，指既符合题目在文章中的作用，又 符合遣词造句规范。 2.简洁醒目（不拖沓冗长）简洁，指标题字数恰当，不宜过长（一般 不超过 8 个字）。 3.新颖生动（不落俗套）新颖别致，指有新视角，新思路，新感悟， 给人耳目一新之感。生动，指题目具有很强的可读性，要富有情趣。 4.耐人寻味（激起阅读欲望）指题目有文采，有诗意，富有文学韵味。 有意蕴，指有潜在的深层含义。 妙题列举：如上所述。 四、拟题指导： 话题作文的拟题一般要符合以下几个基本要求—— 1、标题的范围尽量要小，要从自己确立的文章中心这一角度出 发，不要太大太广太泛； 2、要合理地推陈出新，不落俗套。如果标题太大，可以采用副标 题的方式加以限制。 3、标题要含蓄，把思维蕴涵于形象的标题之中。含蓄能起到言有 尽而意无穷的作用，且能加深读者对文章内容的印象和体会。 4、拟一个好题目，把题目演绎成一个生动的故事，用故事表达一 个新颖独特的思想（可以适当想象，但要联系实际生活）。 5、拟题时要善于联想。联想，就是由某人某事或事理推想到与其 相关的其他人其他事物或其他事理的思维过程。联想的方