四(1)班班级文化设计方案.pdfVIP

“红色班级”文化建设方案 班 名：四（1）——大拇指班 学 校：余 桥 中 心 小 学 最新中小学教学word试卷-可编辑 “红色班级”文化建设方案 四年级（1）班：高金霞 良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少 年的健康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对 这样的情况设计了我们四年级一班的班级文化建设这样开展起来： 一、班级文化建设整体构想 （ 1 ）主题力求突出。 （ 2 ）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出个性，形成班级特 色。 （ 3 ）内容力求丰富。结合班级的情况，全面进行文化熏陶和 渗透。 二 、 具体内容： 班级名称：大拇指班 班 训：好习惯，早养成 班级口号：学知识、学科学、学做人、学做事 班 风：文明 自信 团结 勤奋 班级格言：没有最好，只有更好！ 班 徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成， 绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子， 团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样 才能赢得别人为我们翘起的大拇指。 班主任寄语 有幸作为你们的班主任,我多么希望你们像小鸟一样在老师阳 光般的关怀下 ,在广阔的天空中，自由自在地飞翔。 遨游学海，团 结一致，幸福健康成长！ 让我们师生共同努力,共建文明安全向上的班 级. 班级形象 ： 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急， 颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 ： 学风严谨 奋勇拼搏 最新中小学教学word 试卷-可编辑 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 自立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 三、班级文化建设方案 （一）班级文化理念 班级标语是“四有”：有理想、有道德、有文化、有纪律 （二）室内文化建设 精心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透赏识教育。班级 在布置室内环境具体如下： 1 .教室内：（1）前黑板正上方悬挂班级标语。（2）后墙的正 上方有主体；班级风采；包括班级之星，班级形象，班训，班风，班 徽，班级名称，班级警示语，心语心愿等（3）北墙有展我风采，知 识丛林，读书角，名人名言，（4）南墙有班级公约，咱一起闪亮， 2 .设置展我风采 在室内墙壁开辟出三个栏目，专门展示学生中的优秀作品，可以 起到榜样和示范作用。专门是展示孩子们的能力的板块。分别是“我 真棒” 、“展示台”和“小巧手”。展示学生的手工作品、手抄小 报，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进 步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓励， 增强班级文化气息。 3.设立读书角，安排图书管理员，每名学生带两本书存放在班级， 资源共享。 4、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。 5、设立卫生角。 （三）班级文化活动 1、读一本好书，让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的 满足。 2、积极收听红领巾广播。 3、赏识自身的一个闪光点，肯定优势，树立信心。 4、赏识同学，自立一个学习榜样，做有准绳，学有目标。 最新中小学教学word 试卷-可编辑 （四）室内综合环境 整个教室突出静雅、朴素、整洁。 1、桌凳摆放整齐 2、地面整洁 3、物品摆放有序 4、门窗干净明亮 总之，要高品位地优化班级环境，要体现“赏识教育”的育人理 念，把我们三年级一班的班级文化特色渗透在学生活动的各个