六年级语文下册 桃花心木练习题.pdfVIP

3桃花心木 课后拓展积累运用 ★有关自立自强的名言 ▪没有完全的独立，就没有完全的幸福。——车尔尼雪夫斯基 ▪靠自己的力量能获得的东西，不要去乞求他人的恩赐。——蒙台梭利 ▪滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。 ——陶行知 ▪任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人。 自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立 ★作业设计 一、 看拼音，写词语。 kū wěi duàn liàn yōu yǎ bó bó shēng j ī ( ) ( ) ( ) ( ) yī lài yì fān chā yāng yǔ zhòng xīn cháng ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 根据意思写出相应的词语。 1、没有人能说明其中的道理。（ ） 2、非常镇定、不慌不忙的样子。（ ） 3、言辞诚恳，情意深长。（ ） 4 、没有任何原因、缘故。（ ） 三、写出句中带点词的反义词。 1、桃花心木为什么会枯萎。（ ） ．． 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶等高，是那么优雅而自 在，宣告着自主的生命。 种树的人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。 1、 种树人讲的一番话有三层意思：（1）＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿；（2）＿＿＿＿＿＿＿；（3）＿＿＿＿＿＿＿＿。 2、 树木的“不确定”指的是什么？人的“不确定”又指的 什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、 作者从种树人的一番话中悟出了什么道理？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4、 理解画“~~~~”的句子再答题。 （1）桃花心木为什么不会枯萎了？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）结合自己的成长经历，说一说“种树的人不再来了”这一 举动给你的启发。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感 是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修 体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现 ——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐 狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有 感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一 起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到 来。 1、 你是如何理解“生之喜悦”这个标题的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、 破折号的用法主要有：①表注释；②表语意转换；③表示 声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择 序号填在句子后面的括号中。 （1） 当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接 来自身体不同部位的痛楚的袭击 ——病痛总是早上 光临。 （ ） （2）钻心的刺痛难忍，