四年级信息技术教学设计——第10课 初识powerpoint.pdfVIP

第10 课 初始PowerPoint ■教材分析 PowerPoint 是办公自动化软件 Microsoft office 中的一个重要组件，它可 以将文字、图像、声音、动画等多种媒体信息编辑在一个作品中，用它制作多媒 体演示文稿简单、方便，学生易于接受。本课是学习PowerPoint 的第一节课， 教师在教学时可以先让学生对PowerPoint 有一个初步的感性认识，体会 PowerPoint 的强大功能，以此激发学生的学习兴趣。 PowerPoint 操作技能的学习是在学生掌握word 的基础上进行的，二者之间 有许多相似之处，因此在认识PowerPoint 窗口时应该多用比较、迁移的方法组 织教学。 ■学情分析 学生已经学习过word 软件操作，为PowerPoint 操作技能的学习提供了一 定的基础。在日常学习和生活中，学生也经常接触PowerPoint 课件，对软件并 不陌生只是没有系统深入地学习。 ■教学目标 1．知识与技能 （1）了解PowerPoint 2003。（2）学会启动与退出PowerPoint 的方法。 （3）初步认识PowerPoint 的窗口及其主要功能。 （4）掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。 （5）掌握放映幻灯片的方法。 2．过程与方法 通过观看、欣赏PPT范例作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识 PowerPoint 的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践过程中达成技能的形 成。 3．情感态度与价值观 知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一 些作品来展示自己的风采、想法等，感受信息技术的魅力和价值。 4．行为与创新 能制作具有个性的标题幻灯片并能保持到相应的文件中。 ■课时安排 安排1课时。 ■教学重点与难点 1．教学重点 标题幻灯片的制作及放映。 2．教学难点 幻灯片的文本编辑。 ■教学方法与手段 采用任务驱动教学法，让学生在良好的情境中围绕任务自主学习，在小组合 作中强化知识认知，在实践操作中达成意义建构。 教学中采用PPT范例作品激发学生的学习兴趣，通过知识迁移实现学生对软 件窗口的认知，借助多媒体网络教室加强教师的组织引领作用。 ■课前准备 教学课件、教师用演示文稿和学生用演示文稿。 ■教学过程 教学环节 教师与学生活动 设计意图 一、情境 同学们，大家下午好！连云港师专二附小的学生 导入 听说韦老师要到云星小学做客，非常激动，特意让老 师带了件礼品给大家，想看看吗？看完后请你说一说 看到了什么？听到了什么？ 教师向学生展示介绍学校的演示文稿。 学生汇报：文字、图片、音乐„„ 刚才老师向大家展示的作品是一个演示文稿，他 通过展示介绍学校的演 可以将文字、图片、视频和音乐等素材整合起来。演 示文稿，让学生初步了 示文稿在我们的生活中用处可大啦，如产品介绍、自 解PowerPoint 软件的强 我介绍、辅助教学等。 大功能，让学生在图文 制作这样的作品，需要专业的软件，你知道有哪 并茂、声情并茂的氛围 些软件可以制作演示文稿呢？今天向+大家介绍一款 中感受信息技术带来的 专门用于制作演示文稿的软件——PowerPoint。这款 乐趣，培养学生良好的 软件又称为“幻灯片制作软件”。 学习兴趣。 今天这节课我们一起认识PowerPoint 软件。（板 书：第10课 初识PowerPoint） 二、实践 1．启动PowerPoint 软件 探究 （1）同学们，我们的计算机里已经安装了这款软件， 你会打开PowerPoint 软件吗？ 简单明了的操作，采用 教师演示操作：依次单击“开始”→“程序”→