英语二年级上册外研版（一起）Module2 Unit 1 He likes this T-shirt.教案1.docVIP

《恒谦教育教学资源库》教师备课、备考伴侣专注中国基础教育资源建设 《恒谦教育教学资源库》 教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688第 PAGE 68 适用于新课程各种版本教材的教学 全国统一客服电话：400-715-6688 Module2 Unit 1 He likes this T-shirt. 语言功能 能运用核心语言… likes…和 … doesn’t like…谈论朋友喜欢和不喜欢的服装。 学习任务：Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress. 正确书写字母：Aa, Bb, Cc 运用任务： 1.开展调查活动(采访同学及家人的喜好,并且告诉第三个人你采访的人在服装方面的爱好。) 2.开展“最佳店员”的评选活动 3.开展“谁是小小创作家”活动 模块分析： Unit 1是让学生了解和学习有关谈论某人喜好的表达法。在复习第一模块I like … I don’t like …的基础上可以过渡到He/She likes… He/She doesn’t like …学习和巩固中去。Unit 2呈现了Sam 参加晚会的真实场景及他对自己衣着的看法。本模块的学习难点是Sam likes……和Sam doesn’t like……什么时候动词需用加s学生分辨不清。部分服装方面词的发音学生有困难。如裤子、衣服、鞋等。 Unit 1 He likes this T-shirt. 学习任务：Sam likes T-shirts. He likes this T-shirt. Amy likes dresses. She likes this dress. 运用任务： 开展调查活动(采访同学的喜好,并且告诉第三个人你采访的同学在服装方面的爱好。) 一、教学步骤 （一）热身复习 1.师生表演chantWhat do you like ? 2.通过看图片一部分猜的游戏复习物品方面的词（特别是衣物类单词）。如：bike apple coat dress等。在猜的过程中练习学过的I like…Do you like? What do you like?等句式，为后面的学习作好铺垫。 （二）任务呈现 在猜的最后，教师呈现自己的任务：你们喜欢服装吗？本节课通过调查活动你们将有机会了解你的好朋友在服装方面的爱好，之后还要参加一个“优秀店员”的评奖活动。 （三）任务准备 1.课文导入 你们喜欢漂亮的服装吗？我们的好朋友Amy 和Sam也喜欢。让我们一起去看看他们喜欢哪些衣服。 2.课文学习 1）播放多媒体课件，学生自由说出听到单词或句子。教师相机引导学习T-shirt、dress等词。 2）学生听录音并回答Amy 和Sam都喜欢什么服装。通过学生的回答引出本节课的核心句子Sam likes T-shirts.Amy likes dresses.并通过领读、点读、大小声读、换词说等多种形式进行练习。 3）学生再听录音，圈出含有likes的句子，并引导学生读出相关的句子。 4）学生跟录音机读课文，同时明确每句话的含义。 5）学生自由读课文后进行分角色表演。 6）组织学生练习学生用书7页第三题。 （四）任务完成 开展调查活动(运用学过的Do you like? What do you like?采访同学的喜好,最后用本课的核心句型介绍被采访的同学在服装方面的爱好。) （五）家庭作业 调查朋友的各方面爱好，下次上课时向全班同学汇报。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。