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儿童简笔画 简笔画 简笔画 简笔画 一、儿童为什么学习美术？ 开发智力 创造力 观察力 协调力 二、儿童画的特征 画风上：不讲究技法，逾越了“透视、解剖、构图、比 例” 等常规形式。 主观上：方位感不成熟，上下左右的颠倒。 三、儿童画的形式 创新意识增强 , 探索自己独特的教学体系 教案设计中留给孩子创作的空间增大了 画面效果也更美了 波普艺术 三、儿童画的形式 波普艺术 - 头像 教学对象 ： 7 岁以上 教学目的： 1 ．锻炼孩子们的观察写生能力 2 ．让孩子初步接触波普艺术 3 ．体验绘画材料的丰富性，废旧材料的拼贴使用 教学准备： 杂志人物图片 白纸 黑色签字笔 荧光笔 黑头笔 彩色铅笔等 教学过程： 1 ．先将杂志人物头像对折 剪下来 将其中一半贴 在纸的正中央 2 ．对照着头像 将另一半绘制出来 然后用彩色铅 笔上色 注意脸部的明暗变化 3 ．选择两个鲜艳明亮的颜色给背景上色 4 ．用英文字母或是图形对背景进行装饰 注意字 母的大小排列 三、儿童画的形式 波普艺术与儿童画 三、儿童画的形式 波普艺术与儿童画 招贴—猫 教学对象： 7 岁左右 教学目的： 1. 欣赏波谱风格招贴作品 2. 展开想象，找出物体之间的联系 教学准备： 教学图片、灰色卡纸、水彩笔、黑色油性笔、剪刀、 杂志、炫彩棒等 教学过程： 1. 欣赏多媒体图片 -- 波谱风格招贴作品，其宗旨是 追求新颖和稀奇，其风格是变化无常难于固定为某 一种形式。引导小朋友在作品中大胆的想象创作， 将一切不可能变成绘画中的可能。 2. 画出猫的剪影，利用杂志上剪贴的夸张的嘴巴外 形，嫁接到猫的身上，让猫的形态发生变化。 3. 添加剪贴杂志中的人物，并丰富背景，使他们之 间产生某些画面情节上的联系。 三、儿童画的形式 教学对象： 4-6 岁 教学目的： 1. 让孩子们学习吹画的技巧 2. 训练人物造型的能力 感觉颜料自由流动所产生的乐趣与美感。 教学准备： 吸管 . 白纸、水粉颜料、黑色油性笔、水粉笔 水彩 笔等 教学过程： 1. 给孩子表演大风吹起头发和胡须的样子 讲解风向与头发走向 的关系 和表情的变化 进行师生互动 2. 让孩子先用黑头笔画出人物的头部 注意表情的趣味性 然后讲 稀释好的水粉颜料用水粉笔小心地涂到头的上部 注意要涂多一点 3. 用吸管将颜料往上或者往旁边吹出头发的造型 还可以混合几种 不同的颜色一起吹 产生更绚丽的效果 4. 用黑头笔给人物加上身体 注意衣服和动作可以画得非常有趣生 动 吹画——疯狂的头发 三、儿童画的形式 篝火之夜 教学对象： 7 岁以上 教学目的： 1 ．学习水粉混色 2 ．夜晚火光下人物剪影的光影表现法 教学准备： 深蓝色卡纸 黑色卡纸 黑色签字笔 水粉笔 胶水 水粉 油 画棒等 教学过程： 1 ．讲解夜晚 篝火的光影特性 2 ．将大红 中黄 两管颜料在蓝色卡纸偏下的位置 挤出 4 个硬币大小分量的颜料 黄红相间 3 ．用手指在四堆颜料上往上盘旋 推出火的形状 注意不要 来回推 而且篝火的底部要宽一些 上部要窄一些 然后可以 用指尖随意点出一些溅出来的火星 4 ．在黑卡上画出你设计的人物动作剪影 如手拉手跳舞 两 个人把酒言欢等 尽量简单明了 还可以加上树 汽车 帐篷 山坡等 5 ．将画好的人物场景等剪下来 用胶水沾上 最后用白色油 画棒沿着人物的边缘画上被火光染上的光亮 加上月亮 星 星点缀 三、儿童画的形式 堆叠的图案 教学对象 ： 2-3 岁 教学目的： 1. 媒材的综合运用 2. 冷色系的学习 教学准备： 水粉颜料、莲藕、黑色水粉卡纸 教学过程 ： 1. 观察藕片的特征 2. 体验色彩的味道 3. 拓印 三、儿童画的形式 教学对象： 4-5 岁 教学目的： 1. 线条、形状和色彩的认识 2. 学习留白的方法 教学准备： 剪好的鱼的形状、油性水彩笔、白纸 教学过程： 1. 故事引入，粘贴好鱼的形状在纸张的中间，在鱼的上 方围绕鱼的形状边缘画卷曲的线。 2. 在鱼的下方进行色块的练习。要求进行对比、类似色 的练习。 3. 调整好画面以后，将贴好的鱼的形状撕掉，留出鱼的 图案。 大风吹来了鱼 三、儿童画的形式 教学对象： 4-5 岁 教学目的： 1. 了解人像头部的基本构造 2. 体验多种绘画材料的丰富性。 教学准备： 白纸、牛皮纸、彩绳、黑色油性笔、双面胶（热能胶）、 杂志、剪刀等 教学过程： 1. 通过多媒体欣赏各种人像的头部，并说一说他们的头 部的构造和特征 2. 用牛皮纸撕出头部的大小，用双面胶固定在白色的纸 上，注意头的不同倾斜位置，将从杂志上剪好的五官 （如鼻子）贴在头部，并用笔画出其他的五官 3. 彩绳剪成不同的长短，粘贴成头发。 贴画（头像） 三、儿童画的形式 （ 5 —— 7 岁）的要求： 1 、描绘所