苏教版四年级上册新课堂课内阅读复习.pdfVIP

第一单元课内阅读复习 《老师，您好》 1.课题“老师，您好！”在文中出现了（ ）次，这样反复吟唱，表达了学生对 老师的（ ）之情。 2.笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地洒 向茁壮的新苗。 这里诗人把（ ）比作（ ），把（ ）比作 （ ），把（ ）比作（ ），把（ ）比作 （ ），描绘和赞颂了（ ）。 《但愿人长久》 1.一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人 都在欢欢喜 喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。 中秋之夜“皓月当空，万里无云”，这是（ ）描写，人 都在开心地赏 月，而苏轼却“ 心绪不宁” ，这是（ ）的写法，突出了苏轼对弟弟的 （ ）。 2.读了课文，我知道宋代诗人苏轼在中秋夜因思念（ ）吟诵了一首词，用 来 （ ） 自 己 ， 其 中 的 名 句 是 ： “ 人 有 ， ， 。 ， 共 婵 娟 。 ” 这 里 的 “ 婵 娟 ” 指 的 是 。 3. 苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他 一起读书，一起玩耍，整天形影 不离。长大以后，他 就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别已 有七个年头了！ “一 起 读 书 ”“一 起 玩 耍 ”“整 天 形 影 不 离 ”， 这 些 词 我 体 会 到 （ ）。 “很少”“七个年头”让我 感受到苏轼和弟弟分别的时间（ ），苏轼 （ ） 《古诗两首》 1.《峨眉山月歌》 峨 眉 山 月 半 轮秋 ， （ ） 。 夜 发清 溪 向 三 峡 ， （ ）. （1）按原文填空。 （ 2） 这 首 诗 是 唐 代 诗 人 李 白 初 离 四 川 时 所 作 。 诗 中 描 写 了 （ ）的美景，抒发了作者秋夜行船时（ ）和 （ ）的感情。全诗用了五个地名，分别是（ ）（ ） （ ）（ ）（ ），通过（ ）和（ ）展现了一副千里蜀 江行旅图，构思精巧，意境清朗明秀。 （3）解释带点的字，再写出诗句的意思。 发： ， 下： 2.《望洞庭》 湖 光 秋 月 两 相 和 ， （ ） 。 遥 望 洞 庭 山 水 色 ， （ ）。 （1）按课文内容填空。 （2）作者以月夜遥望的视角，通过丰富的（