苏教版第十二册语文知识点.pdfVIP

六年级语文知识点 培养良好的学习习惯（12） 1、本册教材要求我们养成 读万卷书 行万里路 和 在实践中学会运 用 的学习习惯。“读万卷书 行万里路”告诉我们，语文知识和语文能力，不 仅可以从课堂中获得,从课本中获得,还可在社会上获得，在大自然中获得。 2、“读万卷书 行万卷路”的过程，也是开阔眼界，增长知识，磨练意志， 陶冶情操的过程。 3、与“读万卷书 行万卷路”意思相同的名人名言： ①、必须和社会现实接触，使所读的书活起来。—— 迅 ②、用自己的眼睛去读世间这部书。—— 迅 与“读万卷书 行万卷路”意思相当古诗句有： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。—— 陆游 《冬夜读书示子聿》 4、“在实践中学会运用”，你们曾参加过哪些实践活动？ 读报剪报、制作《我的成长册》、写春联、参加演讲比赛，制作手抄报、出 黑板报、布置中队角等 5.结合生活实际谈谈你是怎么做的？ 如在春游中，我能感受到春天的美丽…… 6、看到故宫，你想到的成语有：金碧辉煌 气势恢宏 富丽堂皇 鳞次栉比 精妙绝伦 第一单元：壮丽山河 1、长江之歌 1、《长江之歌》是电视系列片《话说长江》主题歌歌词。长江发源于青藏高 原，流经 11 个省、市、自治区，注入东海，全长6300 公里，是世界第 三，中国 第 一 大的大河。 1 2、“我们赞美长江， 你是无穷的源泉 ； 我们依恋长江 ，你有母亲的 情怀。”这句话在诗中多次出现，这样的写作手法叫 反复 ，这样写的好处是 强化语言的节奏感，增强中华儿女对长江的热爱、依恋的情感 。 3、《长江之歌》文中的你指 长江 ,文章采用第 二 人称来写的，这样写 的好处是：让人读起来更亲切,更直接地抒发了对长江的热爱、依恋之情。面 对这样的长江，我们可以用 源远流长、宏伟博大、多姿多彩、古老悠久、气 势磅礴 等成语来形容。 4、《长江之歌》从长江的源远流长、历史悠久、多姿多彩、贡献巨大等方 面表达了作者对长江的热爱、依恋之情。 5、请写出 4 条有关长江的古诗句： ① 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼《念奴娇赤壁怀古》) ②孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。 (李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》) ③ 星垂平野阔，月涌大江流。（杜甫《旅夜书怀》 ） ④天 门中断楚江开，碧水东流到此回。 （李白《望天门山》） 6、长江与黄河都被称为中华民族的 母亲河 。请写出有关黄河的古诗 句： ①三万里河东入海，五千仞岳上摩天。 ②九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。 ③黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 ④黄河之水天上来，奔流到海不复回。 ⑤ 白日依山尽，黄河入海流。 7、说说你是怎样理解长江“是无穷的源泉”和“有母亲的情怀”的？ 长江能从祖国的最西部流向祖国的最东部，从远古流向未来，说明她是 无穷的源泉；长江像母亲一样“哺育各族儿女”，又像母亲伸长那健美的臂膀， 从西至东，把祖国的高山大海挽在胸前，让它们紧密联系在一起，永不分离， 说明她有母亲的情怀。 8、背诵全文 2 2、三亚落日 1、《三亚落日》中作者把落日分别比作 孩童 、 大红灯笼 、 跳水 员 。 2、活跃了一天的太阳，依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋，毫 无倦态，潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤，在大海上溅出无数夺目的亮点。 于是，天