《教育心理学》形考汉语言专科02任务PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 02 任务_0001 单项选择题 多项选择题 判断题 一、单项选择题（共 10 道试题，共 30 分。） 1. 下列属于程序性知识的是：（ ） A. 游泳 B. 持有的 “生命在于运动”的观点 C. 知道中华人民共和国的首都是北京 D. 有效记忆的方法 2. 以下不属于动作技能的有：（ ） A. 想象 B. 书写 C. 体操 D. 舞蹈 3. 动作技能的形成可以分为四个阶段，以下哪个不正确：（ ） A. 原型定向 B. 认知 C. 分解 D. 联系定位 4. 加里培林把智力技能的形成划分为五个阶段，以下哪个不属于这五个阶段。（ ） A. 活动的定向 B. 物质活动或物质化活动 C. 自动化 D. 出声的外部言语活动 5. 陈述性知识的表征方式之一是：（ ） A. 产生式 1 1 学 海 无 涯 B. 概念 C. 命题 D. 原理 6. 关于动作技能，以下哪种说法不正确。（ ） A. 动作技能是一种有目的的有意识的活动能力。 B. 动作并不是运动技能。 C. 眨眼属于动作技能。 D. 个体越是能经济、合理有效地利用身体动作完成任务，其动作技能水平就越高。 7. 关于促进程序性知识学习的说法中，不正确的有：（ ） A. 不同的程序性知识，练习时所需问题的类型不同。 B. 练习越快越好。 C. 分散练习优于集中练习。 D. 练习要尽可能多样化。 8. 以下关于动作技能的培养，错误的是：（ ） A. 了解动作技能形成的特征。 B. 加强学生的言语表达训练。 C. 理解任务的性质和情境。 D. 示范与讲解。 9. 关于动作技能和智力技能的关系，以下说法错误的有：（ ） A. 二者的活动对象不同。 B. 智力技能是动作技能的支配者和调节者。 C. 复杂的动作技能往往包含认知成分。 D. 智力技能是动作技能形成的最初依据。 10. 根据认知心理学家安德森的看法，学生在进行分数除法的运算时所表现出的是： （ ） A. 观念性知识 2 2 学 海 无 涯 B. 策略性知识 C. 陈述性知识 D. 程序性知识 二、多项选择题（共 10 道试题，共 40 分。） 1. 动作技能一般包括三个成分，分别是（ ） A. 动作或动作组 B. 体能 C. 认知能力 D. 智能 2. 动作技能形成可以分为四个相互联系的阶段：（ ） A. 认知阶段 B. 分解阶段 C. 联系定位阶段 D. 自动化阶段 3. 原理学习的基本方式有：（