浙江选考2018届高考生物 10遗传的分子基础复习课件.pptVIP

-31- 特色梳理 选考提升 题型四 探究 DNA 的复制过程 典例精析 4 (2017 浙江模拟 ) 下图表示采用同位素示踪技术和离心 处理来探究 DNA 复制方式的过程图解 , 下列说法错误的是 ( ) A. 轻带表示 14 N- 14 N 的 DNA 分子 B. 证明 DNA 的复制方式为半保留复制 C. 细菌繁殖三代后取样 , 提取 DNA, 离心后试管中出现三条条带 D. 若将 DNA 双链分开来离心 , 则 b 、 c 两组实验结果相同 C -32- 特色梳理 选考提升 解析 轻带表示 14 N- 14 N 的 DNA 分子 ,A 项正确 ; 据分析可知 , 该实验 可以证明 DNA 的复制方式为半保留复制 ,B 项正确 ; 细菌繁殖三代后 取样 , 提取 DNA, 离心后试管中出现两条条带 , 一条中带 , 一条轻带 ,C 项错误 ; 若将 DNA 双链分开来离心 , 则 b 、 c 两组实验结果均为一条 重带 , 一条轻带 ,D 项正确。 知识强化 探究 DNA 复制过程中的一些细节 (1) 实验方法 : 密度梯度离心和同位素示踪法。 (2) 实验关键条带 : 中带的出现 ( 能证明半保留式复制的关键证据 ) 。 (3) 条带的宽度 : 能够体现 DNA 分子数量 , 随着复制次数的增加 , 轻带 变宽 , 中带基本不变。 -33- 特色梳理 选考提升 题型五 DNA 复制与细胞分裂相结合知识辨析 典例精析 5 将全部 DNA 分子双链经 32 P 标记的雄性动物细胞置于 不含 32 P 的培养基中培养。经过连续两次细胞分裂后产生 4 个子细 胞 , 检测子细胞中的情况 , 下列推断正确的是 ( ) A. 若子细胞中的染色体都含 32 P, 则一定进行有丝分裂 B. 若子细胞中的染色体不都含 32 P, 则一定进行减数分裂 C. 若进行有丝分裂 , 则含 32 P 染色体的子细胞比例一定为 1/2 D. 若减数分裂 , 则含 32 P 染色体的子细胞比例一定为 1 D -34- 特色梳理 选考提升 解析 若进行减数分裂 , 经过连续两次细胞分裂后产生 4 个子细 胞 ,DNA 只复制一次 , 因此分裂后产生 4 个子细胞的染色体都含 32 P, 即含 32 P 染色体的子细胞比例一定为 1,A 、 B 两项错误 ,D 项正确 ; 若 进行有丝分裂 , 第一次有丝分裂后 , 都含有标记 , 当细胞处于第二次 分裂后期时 , 染色单体随机分开 , 具有 32 P 标记的染色体也随机进入 2 个细胞 , 所以经过连续两次有丝分裂后产生的 4 个子细胞中 , 含 32 P 染 色体的子细胞 2 个或 3 个或 4 个 ,C 项错误。 -35- 特色梳理 选考提升 知识强化 图形法演示 DNA 复制与细胞分裂相结合的相关内容 ( 以 15 N 标记为例 ) (1) 有丝分裂过程图 -36- 特色梳理 选考提升 1 个细胞经过 1 次有丝分裂 , 产生了 2 个子细胞 , 每个子细胞和亲代 细胞一样都含有相同数目的染色体 , 并且每个细胞中的每一条染色 体上的 DNA 分子都保留了亲代细胞 DNA 分子的一条链 ( 15 N), 体现 了 DNA 分子半保留复制的特点。 连续分裂 2 次 , 形成 4 个子细胞 , 有 3 种情况出现 : 第一种情况是 4 个 子细胞都是 15 N- 14 N 、 14 N- 14 N; 第二种情况是 2 个细胞是 15 N- 14 N 、 14 N- 14 N,1 个细胞是 15 N- 14 N 、 15 N- 14 N,1 个细胞是 14 N- 14 N 、 14 N- 14 N; 第 三种情况是 2 个细胞是 15 N- 14 N 、 15 N- 14 N, 另外 2 个细胞是 14 N- 14 N 、 14 N- 14 N 。 -37- 特色梳理 选考提升 (2) 减数分裂过程图 1 个性原细胞经过减数分裂产生了 4 个子细胞。每个子细胞的染 色体数目较性原细胞减少了一半 , 并且每个子细胞中的每条染色体 上的 DNA 分子都保留了性原细胞 DNA 分子的一条链 ( 子细胞 DNA 均为 15 N- 14 N), 即半保留复制。 -38- 特色梳理 选考提升 遗传信息的表达 1 .DNA 的功能 (1)DNA 以自身为模板 , 通过半保留复制 , 保持 遗传信息 的稳定性。 (2)DNA 根据它所贮存的遗传信息决定