2020六年级数学下册6整理和复习图形与几何图形的认识与测量教案新人教版.docVIP

Page 2 图形的认识与测量 教学内容 （1）概念原理：直线、射线、线段、角、垂直、平行、三角形、四边形、圆、正方形、长方形、圆柱、圆锥； （2）思想方法：数形结合； （3）能力素养：发展空间观念，提高解决问题的能力。 内容解析 在前面的学习中学生已经学习了直线、射线、线段、角、垂直和平行，三角形、四边形和圆的特征，常见平面图形的周长和面积计算公式，立体图形的特征、物体的三视图和立体图形表面积、体积的计算方法等有关知识，也积累了一定的学习经验。 本课是《整理与复习》这一单元“图形与几何”这部分的起始课，对小学阶段所学过的有关“图形的认识与测量”的知识进行一个系统的整理和复习。 教学目标 （1）通过整理和复习，掌握各种平面图形的特征，以及它们之间的联系和区别。进一步回忆、整理平面图形的周长和面积的意义及其计算公式的推导过程，能熟练地应用公式进行计算。复习立体图形表面积和体积的有关知识，能够灵活运用所学过的知识解决简单的实际问题。 （2）建立空间观念，培养分析、比较、归类、整理能力，培养学生借助直观图形合理推理的能力、分析判断能力及空间观念。 （3）激发学生应用数学的意识，让学生在解决实际问题的过程中体会数学知识的价值。 目标解析 （1）通过分类、比较、辨析，使学生巩固直线、射线、线段、角、垂直和平行的有关知识，进一步认识它们之间的联系和区别，能画出相应的图形。理解和掌握常见平