高考语文复习实用类文本阅读技法提分点10.pdfVIP

专题三　实用类文本阅读·新闻 【考情预览】 题目信息 考点考向 选择题[来源:学科网] 简答题[来源:学科网] 年份·卷别 主题 类型 筛选 概括 筛选 侧重点 整合 分析 概括 比较 量子通信研 2018·全国卷Ⅰ 非连续性文本 √ √ √ 究 高校科研成 2018·全国卷Ⅱ 非连续性文本 √ √ √ 果转化 互联网＋时 2018·全国卷Ⅲ 代的图书出 非连续性文本 √ √ √ 版 纪录频道运 2017·全国卷Ⅰ 非连续性文本 √ √ √ 营与发展 生活垃圾分 2017·全国卷Ⅱ 非连续性文本 √ √ √ 类 博物馆的作 2017·全国卷Ⅲ 非连续性文本 √ √ √ 用与贡献 1.2017 年《考试说明》将“新闻”调整到“传记”之前，新闻这一 信息时代最“实用”、应用最广泛的文体终于被推到了前台。2017 年、2018 年全国卷都落实了对“新闻” 的考查，预计今后一段时 间“新闻” 的热度还将持续。 命题规律 2.命题角度，2017 年采用了一道“ 四选一”选误、一道“五选二” 选正、一道简答题的模式，2018 年采用了两道“ 四选一”、一道 简答题的模式。分值都是 12 分。考查方向集中在对文中信息 的筛选整合、对文本内容的归纳概括、对文本主要观点和基本 倾向的评价。 技法提分点 10　比照原文找对应，细致区分巧辨析 八角度明辨客观选择题 读文支招 非连续性文本是指以多则材料组成的阅读文本。材料呈现既可以是文字阐释， 也可以是图表展示。每则材料一般各侧重一个阐述重点，而合起来共同表达一个 主题。 阅读非连续性文本应从下面三方面去把握。 1.借助出处明确关键信息 材料一体现了三个关键信息——“墨子号”、 量子科技、创新制高点。材料 二体现了两个关键信息——量子通信、物理学家。材料三体现了两个关键信息 —— 中国实验设施、一流。 2.借助关键词句把握观点 圈画出关键词句，即使是节选语段或碎片式语段，都会有中心观点或关键词， 只要找到了中心句，语段的主要内容、作者的观点态度等就一目了然。 3.借助比较分析求同存异 三则材料来自不同媒体，各自定位不同，出发点不同，所以侧重点自然有所 差异。在阅读的过程中，要抓住重点语句、大体思路，从而把握各材料的重心。 材料一来自《人民日报》，其承担重要的宣传导向责任，所以重在展示我国科技 成就，增强民族自信；材料二来自《自然》杂志，其是一本专门报道科学研究成