高校教师岗前培训——高等教育学名词解释汇编.docxVIP

学习 好资料 学习 好资料 更多精品文档 更多精品文档 高等教育学 名词解释 1 所谓“学科建制”：它包含学者的职业化、固定教席和培养计划的 设置、学术组织和学术会议制度的建立、专业期刊的创办等。 康乃尔大学： 是赠地学院运动中诞生的一所著名大学，其 办学思想 是（大学向所有人开放，向所有学科领域开放。 ） 高等教育价值的选择 历来就有不同的见解和主张。 基本上可 归结为 两种观点 ：（以个人为中心的个人本位价值观和以社会为中心的社会 本位价值观。 劳动和专业技能教育既包括： （基本的劳动意识和劳动技术教育） ， 也包括与专业和职业有关的（基本技能、生产工艺和规范教育。 ）大 学生社会实践活动的内容是根据大学生全面发展的要求和社会实践 活动的特点而提出的。 教育方针 ：是国家在一定的历史时期，根据社会政治经济发展的需 要和基本的国情， 通过一定的立法程序， 为教育事业确立总的工作方 向和奋斗目标，是教育政策的总概括。 7教育目的：指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求， 它规定了所要培养的人的基本规格和质量要求。 12、高等教育的层次结构： 也称水平结构， 是指高等教育内部由于教 育程度和教育水平的高低不同而划分的层次及其相互关系。 它包括高 等专科教育、本科教育和研究生教育三个层次。 13、高等教育的科类结构： 是指不同学科领域的构成状态， 是对高等 教育机构所培养