最新人教版七年级数学下册复习教案PDF打印版.pdfVIP

学 海 无 涯 相交线与平行线复习教案 一、 复习目标 1.经历对本章所学知识回顾与思考的过程,将本章内容条理 化,系统化, 梳理本章的知识结构. 2.通过对知识的疏理,进一步加深对所学概念的理解,进一步熟 悉和掌握几何语言,能用语言说明几何图形. 3.使学生认识平面内两条直线的位置关系,在研究平行线时,能 通过有关的角来判断直线平行和反映平行线的性质,理解平移的性质, 能利用平移设计图案. 二、复习重点、难点 重点:复习正面内两条直线的相交和平行的位置关系,以及相 交平行的综合应用. 难点:垂直、平行的性质和判定的综合应用. 三、知识点整理 1、 一条边公共，另一条边互为反向延长线，具有这种关系的两 个角，互为邻补角。 2、 有公共的顶点，两边互为反向延长线，具有这种位置关系的 角，互为对顶角 3、 对顶角相等。 4、两条直线互相垂直，其中的一条直线叫做另一条直线的垂线， 它们的交点叫做垂足。如图，直线AB 垂直于直线CD，记作AB⊥CD, 垂足为O。 1 学 海 无 涯 C B B A O B D B B 5 、 过一点有且只有 一条直线与已知直线垂直。 B B 6 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短, 简 单说成:垂线段最短. 7、 连接两点的线段的长度叫做两点间的距离，这里我们把直线 外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离.如下图，PO 就是点P 到直线l 的距离 P …A3 A2 A1 O l 注意：点到直线的距离和两点间的距离一样是一个正值，是一个 数量，所以不能画距离，只能量距离 8、 同一平面内, 不相交的两条直线叫做平行线. 直线AB 与直线CD 平行,记作 “AB∥CD”. 注意：①“同一平面内”是前提，以后我们会知道，在空间即使 不相交，可能也不平行；②平行线是“两条直线”的位置关系，两条 线段或两条射线平行，就是指它们所在的直线平行；③“不相交”就 是说两条直线没有公共点。 9 、平行公理：经过直线外一点,有且只有一条直线与这条直线 平行. 如果两条直线都与第三条直线平行,那么这条直线也互相平行. 2 学 海 无 涯 符号语言：∵b∥a,c∥a ∴b∥c. 10、同位角、内错角、同旁内角 在截线的同旁，被截直线的同方向（同上或同下），具有这种位 置关系的两个角叫做同位角。 在截线的两旁，被截直线之间，具有这种位置关系的两个角叫做 内错角. 在截线的同旁，被截直线之间，具有这种位置关系的两个角叫做 同旁内角. 11、平行线的判定: (1) 同位角相等,两条直线平行. (2) 内错角相等,两直线平行 (3) 同旁内角互补,两直线平行. 12、平行线的性质： （1）平行线被第三条直线所截,同位角相等,简单说成：两直线 平行, 同位角相等. （2）平行线被第三条直线所截,内错角相等,简单