2020年高中数学必修第二册“统计与概率”讲义精练：第五章 5.3 5.3.4（人教B版）.docVIP

教案讲义·训练检测 精品资源·备学备考 5.3.4　频率与概率 (教师独具内容) 课程标准：结合实例，会用频率估计概率. 教学重点：频率的稳定性，频率与概率的区别和联系. 教学难点：用频率估计概率解决实际问题. 知识点I一　　　频率与概率之间的关系 在大量重复的试验过程中，一个事件发生的频率会很接近于这个事件发生的eq \o(□,\s\up4(01))概率，而且，试验的次数越eq \o(□,\s\up4(02))多，频率与eq \o(□,\s\up4(03))概率之间差距很小的可能性越eq \o(□,\s\up4(04))大． 知识点I二　　　用频率估计概率 一般地，如果在n次重复进行的试验中，事件A发生的频率为eq \f(m,n)，则当n很大时，可以认为事件A发生的概率P(A)的估计值为eq \o(□,\s\up4(01))eq \f(m,n).这种确定概率估计值的方法称为eq \o(□,\s\up4(02))用频率估计概率． 概率与频率的区别与联系 (1)频率是概率的近似值，随着试验次数的增加，频率会越来越接近于概率，在实际问题中，通常事件发生的概率未知，常用频率作为它的估计值． (2)频率本身是随机的，是一个变量，在试验前不能确定，做同样次数的重复试验得到的事件发生的频率会不同．比如，全班每个人都做了同样次数掷硬币的试验，但得到正面朝上的频率可以是不同的． (3)概率是一个