全国通用六年级下册数学试题-小升初强化：乘车坐船问题(上)(解析版）.pdfVIP

第三讲 乘车坐船问题(上) 1、联系生活实际初步理解统筹规划的思想； 2、学会分段考虑的数学思想； 3、结合生活实际，享受数学带来的乐趣，激发学员学习数学的兴趣。 乘车坐船要联系生活实际来理解题意，在一次行程中，如果有两种交通工具可供选择的， 如何设计车船乘坐方案？一般最优方案应该具备两个条件： ①总车次尽可能少（也就是尽可能用座位多的车） ②空座位尽可能少，这样的方案兼顾了方便和节约。 结论：在生活中，考虑安全因素，我们不能采用四舍五入的方法，将多余的 1 人落下， 因此还要增加一条船。 解答乘船过河问题的关键就是要搞清楚，坐船时，船上有无船工，如果没有船工，我们 要安排一个人将船划回来。 讲演者： 得分： 学堂 40 位教师外出参观，如果坐小轿车，每辆可坐 5 人。如果坐面包车，每辆可坐 10 人，每辆车尽可 能坐满。有几种安排车辆的方案？ 【解析】按面包车的辆数由少到多的顺序，列出所有方案： 方案一：用 0 辆面包车，所有教师都坐小轿车。 40÷5=8 （辆） 即只用 8 辆小轿车。 方案二：用一辆面包车，剩下教师坐小轿车。 40-10=30 （人）； 30÷5=6 （辆） 即安排一辆面包车，6 辆小轿车。 方案三：用 2 辆面包车，剩下教师坐小轿车。 40-2×10=20 （人）；20÷5=4 （辆） 即安排 2 辆面包车，4 辆小轿车。 方案四：用 3 辆面包车，剩下教师坐小轿车。 40-3×10=10 （人）；10÷5=2 （辆） 即安排 3 辆面包车，2 辆小轿车。 方案五：用 4 辆面包车。 40-4×10=0 （人） 即安排 4 辆面包车正好。 所以，共有 5 种安排方案。 讲演者： 得分： 19 名战士要过一条河，河边只有一条船，船主说： “我每次只能运 4 名战士过河”，算一算，至少需要多 少次才能把全部战士运过河？ 【解析】 每 4 名战士可以分成一组，那么 4 组 16 名战士，还剩下 3 名战士，虽然 3 名战士上船坐不满，但 必须再运一次。所以一共需要 5 次才能使 19 名战士全部过河。 即：19÷4=4……3, 4+1=5 （次） 答：至少需要 5 次才能把全部战士运过河。 有 36 名战士要到河的对岸去，河边只有一条船，无船夫，船上每次只能坐 6 人，他们至少要分几批才能 全部过河？ 【解析】 如果由 36÷6=6，得出 6 次，那么就错了。因为忽视了至少要有 1 个人将小船划回来这个特定的要 求。实际情况是：小船前面的每一个来回至多只能渡 5 个人过河去，只有最后一次小船不用返回才能渡 6 个人过河。 (36－6)÷ （6－1）+1 =30÷5+1 =6+1 =7(批) 或 (36－1)÷ （6－1）=30÷5 =7(批) 答：他们至少要分 7 批才能全部过河。 有 16 个人要到河对岸去，河边只有一条空船，每次船上只能坐 4 个人。用小船最少运_______ 次才能 把 16 人全部渡过河。（来、回各算作一次） 【解析】 到河的对岸最多坐 4 人，但需要 1 个人将船划回来； 所以除了最后一次可以运送 4 人，其余每次运送 4-1= 3 人； 用小船最少运(16-4)÷3×2+1=9 次才能把 16 人全部渡过河。 宾馆住着一个旅游团，这个旅游团共有 62 人，现在有两种车，面包车每辆最多坐 10 人，轿车每辆最多 坐 3 人。问应派几辆面包车几辆小轿车正好一次把他们送到火车站？ 【解析】本着总车次尽可能少的原则，（也就是尽可能用座位多的车）我们尽可能地选择面包车，先列式： 62÷10=6 （辆）……2 （人） 方案一：派 6 辆面包车，剩下 2 人派一辆小轿车可以一次运走所有的人。但题中要求 “正好一次把他们 送到火车站”，也就是说既能全部运走，又没有空座位，而按这个方案，小轿车上还有一个空座位，显然 不符合要求。 方案二：我们在方案一基础上调整，减少一辆面包车，也就是派 5 辆面包车，可以送走 50 人，还剩 12 人，正好派 4 辆小轿车全部送走，且没有空座位。 再列式为：5×10=50 （人）；62-50=12 （人）；12÷3=4 （辆）。 答：派 5 辆面包车，4 辆小