全国通用六年级下册数学试题-小升初强化：乘车坐船问题(下)(解析版）.pdfVIP

第四讲 乘车坐船问题(下) 1、联系生活实际初步理解统筹规划的思想； 2、应用分段考虑的数学思想解决实际问题； 3、结合生活实际，享受数学带来的乐趣，激发学员学习数学的兴趣。 乘车坐船要联系生活实际来理解题意，在一次行程中，如果有两种交通工具可供选择的， 如何设计车船乘坐方案？一般最优方案应该具备两个条件： ①车次尽可能少（也就是尽可能用座位多的车）； ②空座位尽可能少，这样的方案兼顾了方便和节约； 比较租车方案，计算出最节省的租车价格。反过来，根据租车价格可以检验租车方案的合 理性。 结论：在生活中，考虑安全因素，我们不能采用四舍五入的方法，将多余的 1 人落下，因 此还要增加一条船。 解答乘船过河问题的关键就是要搞清楚，坐船时，船上有无船工，如果没有船工，我们 要安排一个人将船划回来。 讲演者： 得分： 登山队同学在郊外游玩，在途中遇到一条河，河边只有一条小船。班长说： “我们自己划过去吧！”已 知这条船不包括划船的每次能运 7 人，运了 3 次，同学们就全部过河，登山队一共有多少名同学？ 【解析】 这条船每次运 7 人，运了 3 次，一共就运了 7321 （人），但是还要加上划船的一个同学，这样 登山队一共有 22 人。列式：73+122 （人）。 讲演者： 得分： 一个旅行社组织一个团去泰国旅游，加上导游一共 25 人。大车租金每辆 80 元，可以坐 8 人，小车租金 每辆 40 元，可以坐 3 人，租金每辆 40 元。怎样租车最省钱?价格是多少元？ 【解析】 大车便宜，应尽可能多坐大车，同时要尽可能坐满，没有空座位。 2×8+3×3=25 （人），2 辆大车和 3 辆小车。 80×2+40×3=160+120=280 （元）。 答：2 辆大车和 3 辆小车；价格是 280 元。 旅行社组织一个团去三峡旅游，共包了两种不同型号的轮船，大轮船共 2 艘，每艘可乘坐 30 人，快艇共 5 艘，每艘可乘坐 7 人。最后大轮船和快艇还剩 7 个座位未坐满。这个旅行团一共有多少人？ 【解析】 大轮船一共可以坐多少人？列式：30260 （人）； 快艇一共可以坐多少人？列式：7535 （人）； 这个旅行团一共有多少人？列式：60+35-7=88 （人）。 二(1)班 45 名学生去秋游，湖边有两种船，大船每次坐 6 人，租金是每小时每船 8 元；小船每次坐 4 人， 租金是每小时每船 6 元。问怎样租船最省钱？ 【解析】 大船较小船租金便宜，应尽量多租大船。如果只租大船，由 45÷6=7……3，需要 7+1=8 (只)大船， 用钱为 8×8=64 (元)。但因最后一船只有 3 人，可改租小船。 由45÷6=7……3，先派 7 只大船，剩下的 3 人坐 1 只小船，共花钱：7×8+6=62 (元)。 技工学校 34 名学生包车去实习，面包车每辆最多坐 10 人，租金每辆 80 元，的士每辆最多坐 4 人，租金 每辆 40 元。怎样租车最省钱?价格是多少元？ 【解析】 面包车便宜，应尽可能多派面包车，同时要尽可能坐满，没有空座位。 3×10+1×4=34 （人），3 辆面包车和 1 辆的士。 80×3+40×1=280 （元）。 岸上有 40 名战士准备乘船过河去巡逻。河边有一批小船，每条小船载人人数相等，战士正好能一次全部 过河。已知船数是单数，每条小船乘坐的人数是双数，那么岸边有多少条小船？每条小船坐多少人？ 【解析】 因为船数是单数，每条小船乘坐的人数是双数，所以只有两种情况：40=1×40，40=5×8，船数可 能是 1 或 5 条。又因为题目说明河边有一批小船，所以船不可能是 1 条，只能是 5 条，那么每条船坐 8 人。 很久以前，有三个人被困在一个孤岛上，为了回到陆地,他们用一根木头做了一条木船。这条木船最多只 能载重 90 千克,他们三人的体重分别是 60 千克、50 千克和 40 千克，他们应该怎么使用这条木船全部回 到陆地上？ 【解析】 他们三个肯定不能同时驾船离开，只能分批回到陆地，可以这样考虑： （1）50 千克和 40 千克的人同时驾船回陆地；