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语文环境描写及其作用 1对1辅导教案 学生姓名 学校 年级 学科 语文 授课教师 陈老师 时间 学科组长 教学课题 环境描写及其作用 知识目标：掌握应试阅读做题方法 教学目标 能力目标：运用方法做题 重点： 能辨明自然环境与社会环境的区别 教学重点 难点 难点：熟练掌握“环境描写”的作用，结合文本答题 1.复习/ 预习——回顾各种文体基础知识 2.新课讲授——答题技巧 教学过程 3.习题训练——阅读专题 4.习题讲解——结合专题，讲解技巧，做好笔记 5.知识点小结与学生点评——综合类型题答题技巧 1 / 18 语文环境描写及其作用 第一讲：环境描写及其作用 一．知识点梳理 环境描写：通常包括历史背景，时代氛围，人物关系，人情风俗以及自然景物等 方面，概而言之即自然环境与社会环境两个方面。命题方式基本是要求回答环境的作 用。 自然环境 指人物活动的时间，地点，时令，气候，地理风貌等。小说中的自然环境描写可以将 人的特殊境遇，独特经历细细写来，给读者创造出一种身临其境的感觉。这样使读者 关心小说中人物的命运，与小说中的人物同喜同悲，陶醉于小说情景中而不自知，当 然自然环境的描写还要依据情节发展的需要，能够真实详尽地，与人物心情相符地逐 一展现。 自然环境描写的具体作用： 1、自身的，独立的审美价值：表现地域风光，提示时间，季节和环境特点；渲染气 氛（内容）。 2、为后边刻画人物作铺垫；展开推动情节发展；烘托人物性格或某种心理；衬托或 象征人物的精神品质（结构）。 3、深化主旨；象征和暗示（主题）。 社会环境：由人们的社会活动和社会关系组成，包括一定历史时期 的社会制度， 政治结构，经济形态，文化状况，风俗礼仪等。它是事件发生和人物活动的社会条件， 是人物性格形成，发展的土壤，影响着人物的思想，性格和人物对客观事物的理解， 认识，从而使人物对现实生活采取不同的态度。 2 / 18 语文环境描写及其作用 社会环境描写的具体作用; 1.交代人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；（内容） 2.为下文交代人物身份，表现人物性格做铺垫，或影响或决定人物性格；（结构） 3.揭示社会本质特征，揭示主题。（主题） 总结： 环境描写的作用： 1、交代故事发生的时间（季节）、地点，季节，气候，揭示作品的时代背景。 2、渲染气氛，烘托人物心情（形象）、展示（体现）人物性格 。 3、推动情节的发展，为下文作铺垫。 4、深化文章的主旨，寄托了作者怎样的感情。 二．典型案例 （一）光明行 ——杨轻抒 ①母亲不知出去干什么了，我一个人独自扶墙出了家门，门外下在下着雨，雨打在芭 蕉上面，嘀嘀嗒嗒地响。我已经没有心思听雨打芭蕉的美妙音乐了，因为我再也看不 见那丛我亲手种植的芭蕉了。 ②以前我从没想过什么叫做黑暗，没有。我抱怨过城市是那样的拥挤，天空有好多的 灰尘，抱怨过房间是那样的窄小。人群中有那么多丑陋的面孔，然而，当我终于看不 见这一切的时候，我才突然感觉这一切是多么的珍贵! ③我从没想过我也许会在黑暗中度过我的大半生，从没!而今。我无论如何不能接受 这一切，我绝不认为这样活着有任何意义。我独自走进了雨中。如果这时有一辆车向 3 / 18 语文环境描写及其