全国通用二年级下册数学试题-思维能力训练：准备礼物（下） （解析版）.pdfVIP

第 02 讲 准备礼物 教学目标： 1.学生掌握图形的特点进行统计； 2.激发学生的学习兴趣，培养学生的反应力、分析力、创造力； 3.让学生体验数图形的过程，从而增强学生的学习积极性。 教学重点： 掌握图形的特点进行统计 教学难点： 通过观察分析完成统计图 教学过程： 场景 1：乐羊羊来到一个摆放雪人的图形主题前，雪人是用什么图形组成的呢。 【环节一 学学乐】 【例 1】 根据每个图形的数量，在框框里涂上颜色，小朋友们，我们快来统计一下吧！ 解析部分： 结合场景解题过程如下：让学生观察图片说一说雪人是由哪些图形组成的？每种图形 各有几个？让学生在讨论中仔细的观察，尝试着进行总结。让学生按照要求把图形分 类计数，让学生感知图形变化过程，帮助学生理解图形从整体到部分； 本题的重、难点：学生根据之前学习，能够结合生活实际找出那些图形，学生掌握图 形的特点进行统计； 答案： 【练习 1】 请你观察下面的图形小组合，并完成统计图。 答案： 场景 2：现在就差熊猫胖胖和兔没有选到礼物了，熊猫胖胖惊喜发现有一个熊猫主题，两 个小伙伴赶紧跑过来。 【例 2】 小朋友们我们和小伙伴们一起来找一找，熊猫主题图形是由哪些图形组成的呢？一起来涂 上正确数量的颜色吧！ 解析部分： 结合场景解题过程如下：让学生观察图片说一说熊猫是由哪些图形组成的？每种图形 各有几个？让学生在讨论中仔细的观察，尝试着进行总结； 本题的重、难点：学生根据之前学习，能够结合生活实际找出那些图形，学生掌握图 形的特点进行统计； 答案： 【练习 2】 一起来涂上正确数量的颜色，完成下列统计图。 答案： 【环节二 乐淘淘】 小朋友们仔细观察一下，请你完成下列统计图 答案： 游戏规则：学生找出图中有几种图形，每种图形各有几个，并用积木拼出图中的图形。 【归纳总结】 场景 3： 虎博士推了推眼镜，说道： “很好，今天大家的表现都非常好，那么，今天学到的东 西大家总结下，看看都学到了什么！” 1、让学生按照要求把图形分类计数，让学生感知图形变化过程，帮助学生理解图形从整 体到部分。 2、学生掌握图形的特点进行统计。 【环节三 预习】 预习 1 图中一共有多少个长方形呢？小朋友，我们一起来数一数吧！ 答案： 3 个 预习 2 图中一共有多少个带笑脸的正方形呢？小朋友，我们一起来数一数吧！ 答案： 2 个