小班第一学期教学计划教学提纲.docxVIP

小班第一学期教学计划 *语言*音乐*美术*社会* 一.班况分析： 我班两教一保，幼儿 49人，新入园幼儿47人，2名幼儿有 过一学期的入园史，47名幼儿的父母大多数都是双职工， 孩 子大多数都是由老人带大并由老人负责接送的。由于在家老 人对幼儿较为娇惯，往往忽视了对孩子学习义趣、生活自理 能力、良好习惯的培养。针对本班幼儿情况制定教学计划， 以便教学工作顺利开展。 .本学期幼儿发展总目 1、 培养幼儿的进餐习惯，使他们懂得珍惜粮食。提高自我 服务能力。 2、 培养幼儿对运动的义趣，体验运动的乐趣，开展区域性 体育活动，在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性 心理品质。 3、 激发幼儿活动的愿望、探索的义趣，鼓励胆子小的幼儿 在集体面前多表达、培养良好的学习习惯。 4、 开展自主性活动和学习性活动，鼓励幼儿积极参加活动 （一） 具体目标与措施 1 ）、生活活动目标： 1、 愉快来园，愿意参加幼儿园的各类活动，能适应集体生 活。 2、 学习使用小勺吃饭，在老师的帮助提醒下能吃得干净， 不挑食，不掉饭。 3、 纠正不良的睡眠习惯。 4、 会穿脱宽松的衣裤。 5、 学习自理大小便（会使用蹲坑）。 6、 知道室内不大声叫喊，不把手指、不干净东西放进嘴里， 不抠鼻。 7、 懂得赃物、玩具不放进耳鼻口。根据季节变化、运动H 的大小增减衣服。 8、 学习正确的洗手方法，知道饭前、便后洗手。 9、 学会使用毛巾进行擦脸、擦嘴。 措施： 1、 开展“笑脸娃娃”活动，鼓励幼儿高高兴火来园。给个别幼 儿更多的关爱、并与家长及时沟通，指导家长正确配合老师 做好幼儿的保育工作。 2、 利用儿歌、游戏、故事等形式使幼儿学习正确洗手、吃 饭、睡觉、穿脱衣服等生活常规，使幼儿养成良好的生活习 惯。 3、 在学习性游戏中提供一些生活的材料如：小被子、袜子、 毛巾等等给孩子锻炼的机会。 4、 在分组教学中进行个别幼儿的教育。 5、 通过每天的进餐活动，培养幼儿文明进餐习惯。 6、 班级三位一体，共同管理好班级工作。 2）、学习活动 目标： 1、 爱祖国、爱家乡，知道自己是中国人，喜欢老师，爱爷 爷奶奶，愿意上幼儿园。 2、 在老师的引导下，产生对周围事物的兴趣。学着用各种 感官感知周围周围的事物，感知其明显的特征。 3、 观察几种常见的水果及其他食品，感知冬天的明显特征。 4、 经常看听触摸周围生活中各种颜色、形状、声音，并对 它们变化、声响发生兴趣，喜欢音乐活动、美工活动。 5、 在老师的指导下学唱简单的歌曲，做简单的韵律动作， 初步用动作表示音乐的感受。 6、 学听普通话，能与同伴一起安静地听老师讲话。学说普 通话愿意模仿老师的发音，爱跟老师学念儿歌，讲故事中简 单短句。愿意用语言回答别人的问题。 措施： 1、创设符合小班幼儿年龄的环境，体现以幼儿为主的指导 思想，根据主题活动布置环境， 使幼儿、家长参与环境布置， 做到师生互动，生生互动。如“水果娃娃展览” 爷爷奶奶照片 展”等。 2、 定期将幼儿作品进行展示活动，使每个幼儿体验成就感。 3、 参加各项活动，学会动手动脑想结合。 （敬老节活动、爱 祖国知识竞赛活动、国庆游园活动、运动会等） 4、 在带幼儿走出去的活动中，给予幼儿丰富的知识，满足 他们的好奇心，让幼儿有充分的动手、动脑的机会，使幼儿 通过活动得到满足，得到愉快的体验。 （如秋游等活动） 3）、游戏活动 目标： 1、 丰富生活经验，能用语言和动作去模仿，积极体验角色 的情感和态度。 2、 创设条件，丰富幼儿的知识经验，感性经验和游戏语言。 3、 初步掌握一些进行角色游戏的基本技能。 4、 丰富和加深幼儿对建筑物的印象和表象。 5、 初步掌握结构游戏中的构造技巧，运用插塑、积木的玩 具构造比较粗轮廓的物体。爱护玩具，游戏后送玩具回家。 措施： 1、 提供符合小班幼儿的大玩具。 2、 在游戏中注意观察幼儿的活动并为他们提供需要的游戏 材料。 3、 鼓励幼儿从家里带来废旧物品，教师制作一些成品娃娃 家用品。 4、幼儿自选主题，充当角色，并在游戏中感到快乐。 4）、家长工作 1、 召开家长会，彼此沟通。 2、 邀请家长参加“敬老活动”并及时做好反馈工作。 3、 树立幼儿园与社会、家庭一体化的教育观，继续办好家 园之窗，利用家园联系册向家长定期汇报幼儿在园情况。 4、 及时做好家长工作。 5、 请家长配合老师收集家里的废物支持教学，参加园内的 各项亲子活动。 三.各领域教学目标 语言领域： 1、 学习安静地倾听老师，同伴说话，不随便插嘴。 2、 初步学习日常生活中的交往用语，学习用普通话与人交 谈，能感受用语言交流的乐趣。 3、 喜欢念儿歌。听故事，初步理解儿童文学作品的主要情 节内容，能用自己喜欢的方式表达对文学作品的认识。 4、 能初步理解文学作品